写作大师培训班学习感悟(七)

国庆休息在家,家人们一起吃吃喝喝、热热闹闹,每天都有娱乐活动。心静不下来,写作有些懒散。

抽空看写作群消息,各位大师们依然讨论热烈,佳作频出。我却出现卡顿,胡思乱想,啥都写不出来,只能修改自己写的文章。

昨天,在回炉文章时,看到曾经写过《瞧这一家子》故事连载。那是两年前写的文章,记录了我的父母从认识到结婚,婚后生育了我们姊妹六个,以及每个孩子长大成家立业的往事。

回炉的想法是用现在的写作水平修改以前写过的文章。

阅读自己写的文章,发现文章中错别字、标点符号等瑕疵,基本能全部修改。

再次阅读,对语句不通顺,“的地得”等问题进行纠错。

当修改文章的话语情节时,感到有难度,舍不得删减。在增删的过程中,觉得越改越乱,终是词不达意。

纠结中把修改的文章发到写作群,算是完成作业。

今天早晨,打开手机,看到周老师的“棒喝”,让修改二十遍。吓得不敢多言,悄悄拿回作业,继续修改。

自己写的故事《瞧这一家子》,如果完全按实际情况记录,几乎没有博得大众眼球的地方,不符合故事标准。

学习燕老师的文章《一个好故事要具备的要素》,好故事不仅包涵:标题亮眼、开头直观、阐述全面、特征突出、情节起伏、意外反转、出现生机、充满想象,还要有更多创意的设计。

恍然明白周老师“棒喝”的对。我写的故事不能称其为故事,就是流水账说事。

我的文章《瞧这一家子》,标题上的副标题“驴背上的爱情”算是比较亮眼的。可是在阐述故事时,没有写出两个主人公的基本特征,情节没有起伏变化,文中没有表现出爱情生活来之不易,结尾没有给读者留下想象,迫切想看下集的伏笔。

分析后得出结论:与其修改,不如重写。抓住人物描写和情节变化,在现实中增加夸张和想象,写出受读者欢迎的故事。

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