2022年5月12日《儿童纪律教育》培训总结

一，感受

        幼儿不是缩小的成人――甚至不是缩小的大孩子。早期儿童教育领域的核心，也是构建主义学习观的基础。不要以成人的思想去思考孩子的想法，孩子只是孩子，而孩子的思想或想法或许和我们就是不一样的，孩子有自己的想法和理解力。

二，收获

      教师和父母会因成人理解的违规、说谎、自私和自我中心及无理行为而对孩子大发雷霆。当孩子犯错误时，我们通常不能很好的去理解他，并且以成人的眼光去看待这些错误问题，我们通常强调的换位思考，在儿童身上并没有得到很好的体现，只会觉得孩子不应该出现这样问题的。但对于小孩子来说，某些大人看不惯的行为其实是再正常不过的。

三，行动

1.理解孩子的幼稚行为。

2.向孩子学习。

3.多点耐心。