2022年5月24日《儿童纪律教育》培训总结

                            闫磊+春蕾三幼

感受

把孩子养大很容易，但是要把孩子养好非常难。就像马老师说的那样，当我们明白的一些东西，但是做到很难。我们首先要让自己慢下来，用心去感受所学的东西，然后为我们所用。这是一个修心的过程，改变自己，在教养孩子的路上才能走的更顺畅。

新知

如果孩子对环境感到非常满意，而你却很不满意，那么这只是你的问题，如果你因孩子的脏乱、过度活跃或缺乏逻辑性而烦躁，那么问题一定属于你。这些特征都是幼儿的一部分，他们再大一些，才能改变这些特征。对于这类问题只有一个合理的解决方式：改变你自己。你可以改变自己的期待，这样你就不会再认为该行为令你无法接受。还可以包括改变情境，以预防问题再次发生。如果无法忽视或通过改变环境来管理这些行为，你还有其他选择。如果孩子有能力改变行为，你会发现“我的信息”会有用。可以向孩子传达关于这个情境的信息以及你的愿望。如果尝试了其他方法都没有成功，那么你可以确定对于关注的需要才是行为的原因所在。选择从捣乱的孩子那里走开，不仅可以满足你的需要，而且是对症下药，当你不再注意孩子的不当行为时，你就可以帮助孩子消除被误导的行为。

儿童的行为，许多时候问题的确首先属于儿童，但成人将他们揽了过来。吃完午餐的孩子随后不会挨饿，就是这方面的一个好例子。如果行为并没有给孩子造成麻烦，孩子就不会有改变这种行为的需要。因此，关键是当问题属于孩子的时候，我们要认识到这一点。自然后果法和相关后果法，可以将成人解放出来，让孩子自己来体验问题。

实践

抛却传统的育儿观念，尊重孩子，不用成人的威严压制孩子，放低要求，和孩子一起成长。