读《儿童教育心理学》有感

就在今天之前我的认知世界里，没有认真思考过人立足于关系的重要性这个问题。我的概念是遇到志同道合或者分道扬镳的人，我会归属于我们性格不同，随缘而定。今天就读《儿童教育心理学》1-3章理解到人存在于社会中，有三个真实自我的基本问题，思考感悟如下：

第一个基本问题关于社会关系，我理解的就是人的社交能力，与朋友同事的相处方式。基本有一个人的性格和所处环境影响，我相信一切可以改变的，就拿轩轩来举例。轩轩从出生到幼儿园中班是我一个人带，她从小胆子小，害怕见陌生人，严重缺乏安全感。后来读了幼儿园也是最安静的那个小孩，从不举手发言，也不积极参与游戏和同学互动。我发现问题的严重性，开始做出三个方面的行动改变。第一带她走出去。每天下午放学我们不再着急回家，而是引导她和幼儿园的小伙伴在学校里玩耍，周末去朋友家里或者在小区楼下和邻居孩子做游戏。第二是我的改变，不再过度关注自己的情绪和付出，拿出更多的时间高效率的陪伴进行互动和交流。

第三是调动老公换工作，一年有10个月在外的工作失去的是陪伴孩子的成长，庆幸老公的支持换了分不再出差的工作。经过半年的努力，轩轩可以自信的举手了，和其他小朋友能很好的相处了，有了些解决问题的能力。只要有改变的心，执行起来，会改变的。我一直坚信：“一切皆有可能。”

第二个基本问题关于个体想如何度过他的一生，取决于每个人对自己的定位。想做什么工作的问题，以及具体是如何做的，这都体现了他的人格特征和生活态度。也可以理解为人与自己的相处模式。良好的思维结构影响着一个人积极面对生活的态度，最好的模式进行自我教育。

第三个基本问题关如何处理两性关系，书中说无法正确处理好爱情和婚姻的问题在一定程度上显示个体人格的缺陷。我理解是如果人人看问题的角度从自己出发，矛盾点就少了很多。自己的幸福不依赖于对方身上，有给自己幸福的能力，即使有失败的婚姻你不会让自己终结情感，拥有幸福的能力。

三者关系紧密联系，生活难题就像一道检验关卡，一旦遇到生活上的难题，我们有积极面对逆境的勇气，解决问题的能力以及积极向上的目标。