加强中小学生手机管理

2020年2月1日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

1、中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

（这里的需求通常为个别特殊情况下，放学时学生可以及时打电话联系家长安全接送，又不影响正常有序的课堂教学。）

2、学校制定统一保管手机的场所、方式、责任人设立校内公共电话、班主任热线等途径解决学生与家长通话需求。

（统一安排，规定秩序，公共电话的设立比较人性化，但这些途径都增添了老师的工作量，尤其的班主任，专用热线解决家校通话，这个话费，这个工作可没那么简单轻松的。）

3、不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

（比较合理的要求，也避免学生借口利用手机完成任务。出发点是好的，但是现代化教育，手段可能会更全面化，个别情况下的信息化作业是否完全否定呢？）

4、学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，并形成家校协同育人合力。

（哪些形式？其实平时经常会在手机网络方面开展教育和引导，主要还是把任务和压力放到了班主任教育的肩上，还要看家庭教育是否能配合管理。）

5、教育相关部门加强工作指导和日常监督，及时解决学校手机管理中存在的问题。

（我在学校里，看到过老师为学生手机问题头疼心烦，各种想办法解决，但从来没看到过有教育部相关部门来开展过这方面的指导工作，从来没有，连网络文件都没见过……）

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，这样的通知要求确实非常有必要，但多还是在老师个体教育上，希望能看到更有效更全面支持配合的管理制度。