临沭县六实小幼儿园观察记录-涂鸦去的发现

观察时间：2020.7.18

观察对象：大三班一部分幼儿

观察人；大三班周三

观察实录：

在游戏结束时，幼儿都走到水池进行洗笔，王子涵对旁边的孙婷说：“你看，水变成红色了。”张慧说：“你看，我的是黄色的。”王子涵：“我们再去找点笔，看看水变成什么颜色。”说完他们两个又去其他幼儿那里拿笔，继续在玩水变色的游戏，这时王子涵发现说：“这只黄色的笔和蓝色的笔，水怎么变成绿色了。”张慧说：“真好玩。”原本是游戏结束时的洗笔环节，但是幼儿发现了其中的有趣之处，洗笔时水会变成不同的颜色，所以王子涵和孙婷想去拿更多的笔，发现水变色的有趣之处。这两个女孩子都表现出了对生活中事物和现象的极大兴趣。并且张慧发现两种不同的颜色会产生一种新的颜色，具有一定的科学探索意识。

支持策略：根据幼儿发现两种颜色在一起会产生新的颜色这一契机幼儿教育利用照片或者视频的形式进行游戏讲评，激发幼儿探索的兴趣，引导幼儿在区域活动中可以进行实验，如两倍不同颜色的水，混合在一起会产生什么，也可在下次的户外涂鸦引导幼儿自己尝试调颜色。

教师支持：我们老师也可以给孩子讲一些关于三原色的原理，让孩子们知道红黄蓝这三种颜色可以和不同的颜色混合在一起变成另一种新的颜色，让孩子们自己去探索发现，并把自己得出的结果记录下来和小伙伴一起分享。等到下一次去涂鸦去玩的时候如果颜料不够的话还可以让孩子自己动手去调颜色。