初三下作文第一课:审题与立意

      开学至今天快一个月了,上周终于下决心布置了作文。以前的我,无论多忙,总是坚持着让学生每周写作。但现在的我,学着偷懒了,以学生懒得写、不想写为由,我也便懒下来了,我省得改,总要花一个晚上时间批改。

    部编教材挺好的,第二单元就是“审题立意”,里面有指导有题目,那就让学生去写吧!里面有命题作文“初中生活二三事”、“生活是一面镜子”及“跨过那座山”,也有一则材料作文,大意也明显。

      这周交上来后,应该有五六个没交,有几个写在纸上,作文簿看起来不厚。前半周忙,拖到后半周改了,其实改改也挺快的。每篇都写了评语,打了分数,感觉特别满意的也就两篇文章,课代表和黄柯楠写的“翻过那座山”,课代表写的是如何克服解数学难题的事,黄写的是如何消除和母亲的隔膜,描写非常细腻,我把他写的录入了电脑。

      周五的课,我就审题与立意讲给学生听。审题就是正确地选取材料,如“美丽的误会”,要选取的其实是写“好事”,不是坏事;“初中生活二三事”就更加明显。立意就是你想表达什么意思,即中心。我就举了自己记一次网络直播课的立意,我发现,直播下来,我最想表达的是对他人的感激之情,这就是立意。接着,我让学生思考体育模拟考试之后,你最想表达的什么,即中心,每个人的表达不一样:有说要放平心态的,有说跑步时看到别的学生开头跑得很快,结果是乱了自己的节奏;有说很自信的,因为平时就很认真地在练等等。作文其实就是要表达出你最想表达的想法。

    之后,说到比喻性的题目,如“生活是一面镜子”、“跨过那座山”,对于后一题目,竟然有好多学生真的在写爬山,这可是比喻意,要写生活、学习、思想、性格等方面存在的问题、缺陷、不足等方面,如何去消除、战胜、克服等,要写你的生活经历。老师举了自己上公开课的例子,觉得越难做的事,就越要去做,去挑战。学生的脑海中只有学习,解题,将经历细化,青少年犹如老人健忘症一样。

      “生活是一面镜子”,这个题目,周卓文写了,这位身材高挑、皮肤白皙的女生,怎么看都是一位优秀学生,她从自己的家庭写起,再写到社会上尔虞我诈的现象,只抓住“生活”在写,没有看出“镜子”这一点。我给她指出,她家人是勤勉的、朴实的,其实她也是这样啊,学习勤奋,踏实,她的表现就是父母对她的影响,父母其实就是她的一面镜子。我们需要对“生活”加以细化,对“镜子”加以理解,就是真实或扭曲的反映。

      傍晚的课,再让学生构思自己的作文,想出来后讲给老师听。只是学生习惯于作文是乱造的,竟然没有几位学生跟我说,与我商量的。看来,作文教学确实是任重而道远。

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