8.2 啃读《未来教师》

第一章第九节 对生命年轮的复盘与检视

1什么是生命叙事？

✏️ 让个体有省察地书写自己的生命传奇。

2生命的理解和审视非常重要，理解什么？审视什么？

✏️ 审视的是选择与行动；理解的是我们生命本身。

3生命通常处于“遮蔽”的状态，你是否有这样的体会？我们应该如何“去蔽”，让生命处于“无蔽”的豁亮状态？

✏️ 有。日子过得浑浑噩噩，不知今夕是何夕。即使是工作日，也是感觉忙忙碌碌，一转眼一周过去了，一个学期过去了。留下些什么，收获些什么，没有什么感觉。

HOW： 通过叙事，对生命中一个年轮的复盘与检视。努力通过基于反思的书写，悬置种种成见，从混沌的日子里，提取出有结构有意义的故事，筛选出鲜活、逼真的细节。其实就是用心记录生命中的特殊时刻，让生命不被时间的浪带走一切，留下的是闪光的金子和泪水与磨难历练的珍珠。

4好的生命叙事有什么特征？

✏️ 叙有历史深度；议有时代高度。

5生命叙事和年度总结有什么不同

✏️ 生命叙事丰满而细腻， 侧重内在理解与思考，依据愿景而进行整理、反思和谋划的一种思考。要有细节，那种经历过选择和裁剪的细节。要追求真诚与真实。

6通读全文后，你认为为什么要写年度生命叙事？

✏️ 对生命中的这一年进行复盘和检视，思考。对失败进行反思和总结，避免再犯。对成长进行总结，为了更进一步。记录下一年中值得记录的细节，让未来回首时，不是虚无，而是沉甸甸的，亮晶晶的生命篇章。