#教育增长圈#教育操盘手第3期-2组-陈宝龙-Day3-自查标准 ——操盘手必备条件

2组-陈宝龙

1、个人背景

【昵称】宝龙

【公司】武汉领潮文化传播

【岗位】总经理

【工作年限】4年

【年薪范围】15万

2、核心能力模型

【人员管理】管理10人团队

【承载能力】单个业务单元

【流程搭建】百万级操盘手

【迭代能力】优化百万级项目能力

【把控调度】获客／转化／销售／产品／教研

【渠道搭建】开拓渠道：付费渠道、分销渠道

【成本核算】单月预算

【项目操盘能力】

3、目标

【下个阶段】是成为百万级的操盘手

在以下几个方向做努力：

（1）目标

学习教育行业不同商业模型的特点，与不同企业不同的发展阶段匹配，明确用户类型和定位，优化商业模式，寻找更多的商业合作伙伴，不断拓宽渠道。

（2）行业认知

更多的拆解K12教育培训企业的商业模型，总结归纳影响对不同模型不同部门效率的关键因素，在具体的事务逻辑有了一定的了解以后，将更多的精力用在对整个行业、产业以及商业的层面去解构商业模式、产品、团队、客户、合作伙伴、投资人之间的内在关系，最重要的是不断去实践自己的认知，不断地拉拢更多的人一起去实践，实践出真知。

（3）业务流程

目前还不能够全流程把控、搭建新媒体、社群、产品、文案、投放、渠道和优化各操作流程的能力，这些都要学习和加强，具体做法是找到市面上不同类型教育企业的业务流程，进行拆解、学习，与 企业负责人商谈合作顺便对企业实际运营效果探讨了解，主要包括工作标准和工作流程两个部分。

（4）执行力

Ling老师总结的执行核心六大步骤已经非常明确，结合自身需要做的是表格化、sop化、规模化这三方面必须努力提升，将如何让自己想做的事成为团队和合作伙伴想做的事的内在逻辑理顺，解决意愿问题，解决意愿问题。

（5）心理素质

随时随地提醒自己，要保持愉悦的心情

（6）人员管理

两个原则:

1.人少用一点，钱多给一点，宁缺毋滥

少花心思去管理，多花心思去找到更多的盈利增长点

（7）部门协作

每个部门单独核算与整体绩效相结合。