【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】实践第二周作业（编号177）高频词规划

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一链接对象基本信息：

孩子小名：果果  年龄:2岁3个月   

性格特点：活泼开朗好动     

对启蒙家庭支持力度：中等

期待解决的问题：英文启蒙一年多，但只停留在儿歌童谣层面，宝宝比较活泼，难于静下来读绘本，希望可以培养宝宝英语兴趣和阅读习惯，还有设计一些亲子游戏，增加互动！

二、sight words 教学启蒙策略和规划。

自然拼读是阅读的基石，高频词是加速器，把自然拼读和高频词结合一起，可以帮助孩子开启自主阅读的大门，打好坚实的基础。Sight Words在孩子早期阅读的书本中就占了60%~75%，儿童阅读初阶要掌握的Sight words一共220个。这些词汇也是儿童日常生活中以及儿童绘本，儿童歌谣和儿童动画中反复出现的单词，只要掌握了这些词，孩子就具备了基本的英语阅读能力。附上幼儿阶段需要掌握的Sight words.

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      现在分享一些适合果果的有趣实用的高频词教学方法：

1）circle the key words in the book让宝宝用五颜六色的彩笔圈出绘本中的高频词。兰登1阶的绘本通俗易懂，具有韵律感，故事性强，句型重复，今天我就以city cats,country cats这本绘本为例子示范。这本绘本中涉及的高频词主要有:play,like等等。

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2）可以结合词义的具体化，让孩子自由创造，引导还在用画画的方式画出sight words.

3）利用孩子最爱的乐高积木玩高频词拼读游戏。把高频词at,can,the等写在长条积木上，然后让宝宝按顺序把小块带有字母的积木拼出单词。

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4）利用苍蝇拍玩拍单词游戏，把时候宝宝阶段的简单的高频词，如：a,the,on,like等写在单词卡上，妈妈和宝宝PK，看谁拍得快。让宝宝在比赛和玩乐中加深对高频词的认识和理解。

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5）可以跟宝宝玩蛇形棋等桌游，一个骰子，两颗棋子就可以玩。妈妈和宝宝轮流玩，摇一摇，扔骰子，扔到几就前进几步，停下来读所在位置的词语，比比谁先到达终点。通过以上有趣的方式，让好动的果果喜欢，跟着妈妈一起玩，在玩中学，寓教于乐。

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