成绩不好可不可去竞选班干部？我没有很多好朋友有没有人选我？我去竞选的时候没人选我好尴尬，丢脸。
作为一个一年级小豆包的妈妈。我昨天也遇到了这个问题。班干部和排座位可能是每个家长关心排行榜考前的两件大事，入学之初老师就在群内告知，班干部会实行轮流制。而妞妞第一天就被指定为小班长，回来特别兴奋的说自己当小班长了，很是自豪。结果原来说的是一周一轮换，两天后就换了班长。妞妞当时问我，妈妈，为什么我才做了两天小班长就换了别人。其实当时的心情是有些纠结的，一方面担心是不是孩子缺乏领导力或者没有配合好老师的工作？另一方面又担心内心戏比较多的妞妞会因为这件事打击到自信心。想去找老师沟通一下，又不知道从何说起，如何把握沟通的度，纠结了好久也没有跟老师沟通。后来听说其实从妞妞之后班长一直没有轮换，一直都是家委会组长的女儿，心里开始小小的窃窃私语，是不是别人家的家长悄悄的用了力，而自己却没有作为。所以决心这次无论如何也要在这次竞选班干部的过程中给孩子一些支持。
关于竞选班干部这件事我们讨论了好久。第一，为什么要竞选班干部，第二，选择做哪个班干部，第三，我们要如何说才能让同学给我们投票。
为什么竞选
我：咱们一起想想为什么要做班干部？
妞妞：做小班长可以管人，维持纪律，可以帮老师做工作，还能帮同学接水，我个子高可以接到水。
我：还有什么吗？
妞妞：我想不出来
我：那我刚刚问过老师，现在有班长，副班长，语文课代表，其他课代表，纪律委员，体育委员，生活委员，小组长可以选择，你想做什么？
妞妞：我想做副班长
我：为什么是副班长，不是班长？
妞妞：因为我觉得我可能选不上班长，副班长是班长不在的时候才做。
我：那还有什么想做的吗？
妞妞：还有数学课代表或者小组长什么的吧
我：为什么选数学课代表
妞妞：因为我喜欢数学课，冯老师教的特别好，我也喜欢她？
我：那小组长都干点什么？
妞妞：就是外出的时候维持一下纪律，跟班长什么的差不多吧。
我：那咱们在这三个里面选一个吧
妞妞：我也不知道，要不就选数学课代表吧。
我：那你觉得你选择这个数学课代表的可能性有多大。
妞妞：我觉得可能没什么人会选我，我又没有那么多好朋友，可能只有贾雅琪会选我吧。
我：那咱们这样想一想，你想要什么样的数学课代表呢？
妞妞：大概是自信，活泼，有责任心的。
我：那怎么才能确定一个人是这样的人呢？
妞妞：我也不清楚，反正我自己心里知道，但我不知道怎么得出来的，也不知道怎么说。
我：那我们这样，一个数学课代表可以做些什么呢
妞妞：就收收作业什么的
我：假设现在你是数学课代表了，老师遇到数学特别不好的孩子是不是特别头疼，你可以帮老师做些什么？
妞妞：哦，老师一般留完作业或者有试卷了要去批改，有些人做的特别差老师就会很生气，会发火，就不能去辅导那些小朋友了，数学课代表就要帮老师辅导那些小朋友，我们班xx和xx，我就不想辅导他们，他们什么也不会，还有xx还写字特别的乱，我也不想辅导他。
我：那我们可是数学课代表啊，可不是普通同学了。有些以前可以做的事情，做了说学了代表了可就不能做了。比如：上课讲话，不想理不喜欢的小朋友。你还想到什么不再能做的事情。
妞妞：我上课可从来不讲话，除非有人借我文具。可是有些小朋友我就是不喜欢理，我再试试吧。
我：恩，咱们做了课代表可要跟每一个同学打交道的，如果有些同学数学学习不好，在你的帮助下她爱上数学了，学习也好了，那该多有成就感，而且你的朋友也会多起来，会有越来越多的小朋友喜欢你。
妞妞：恩，确实不错，不过我还是害怕上去讲台竞选，那么多人，我出丑了怎么办？我万一鞋带开了怎么办？我万一上去嗓子说不出话来怎么办？我万一晕倒了怎么办？万一没有人选我怎么办？哎呀，我不行，我太害怕了。
我：我特别理解妞妞的心情，我上台说话的时候也会特别紧张，心怦怦跳，手心出汗，就像你们老师也会紧张，只不过她上台次数多了，练习出来了，咱们多练习几次也会好了。
妞妞：我不行，我太紧张，会晕倒的。
我：那我们明天不去竞选班干部了，我们就去做一个测试好不好，咱们就去测试一下，明天站到讲台上会不会晕倒。
妞妞：万一晕倒了呢
我：晕倒了就太好了，老师会给妈妈打电话把你接回来，你明天不用上课了。
妞妞：那万一没晕倒呢？
我：没晕倒我们就试着说点什么。
妞妞：说什么
我：假设现在你是正坐在讲台下面，手里拿着一张票，你喜欢谁说的话你就投给谁一票，你觉得那个小同学说点什么你会把票给她。
妞妞：我不知道，我得看她表现。
我：具体什么表现呢，是声音洪亮一些，自信一点，说的内容重要吗？
妞妞：得大方一点，得有责任心一点，漂亮一点。
我：那你会怎么说呢。比如说：做一下自我介绍，然后说一下竞选理由，你的理由是什么？
妞妞：我喜欢数学，也喜欢数学老师。
我：还要不要说你能帮同学和老师做些什么，你有信心做好这份工作？让大家投你一票之类的
妞妞：不要说这些，显得我跟什么都能做似的，我不好意思说，我就简单说几句。
我：好的，你想怎么说都可以，我们的目标反正也不是选上，我们的目标就是只要站上讲台就好？
妞妞：其实我也不是那么害怕上讲台，我就是很担心会选不上。
我：选不上会怎么样？
妞妞：会很丢脸，爸爸妈妈也会很失望。
我：其实有很多小朋友连上台的勇气都没有，妞妞勇敢的走上去就被好多小朋友都优秀了，爸爸妈妈也不在能不能选上，不会失望的，妞妞是不是自己心里会有期待，如果选不上你是不是会很失望？
妞妞：是的。我很想做班干部，我想老师做事情。
我：好的，那我们就去试试。
我们的对话远比这一篇要长很多，谈话过程中在孩子反反复复的表达担心和害怕的心情时，真的有时候按捺不住的想暴走。可能对于我们大人来说很小的一件事，在孩子小小的心里那是天大的事情，他们独自承受起来会有很大的压力。此时，耐心的倾听和支持就会特别重要。在一二年级的孩子心里模糊的有了荣誉感，求认可和人际关系的意识。尤其是内向的小孩子，内心有强烈的被看见的意识，但由于平时太过乖巧，成了老师眼中的小透明，作为父母，发现孩子的潜在优势，配合老师一起培养孩子的自信心显得尤为重要？所以我也私下里给班主任老师发了信息，希望能够保护到孩子迈出第一步尝试，能够让她在未来面对未知时能够勇气十足，乘风破浪。