【妖约芳境】27

止语

20180127   周六   雨雪    0--零下2度    嘉兴

早上起来，莫名地，有些低落。

临近期末，孩子下周三就考试了，周末作业也很多。老师发来各种信息，让家长监督到位。下周去学校，老师就会反馈孩子的作业情况，也顺带着评点家长是否用心监督。无形当中也有了压力。

而一子还约了同学出去拍雪景，穿汉服。我知道雪景难得，本来打算中午拍的，和补习班冲突，照以往她可能会请假，这次还算用心换了时间，改成上午，并约好了回来的时间。当看着她化妆，别人打电话来催时，心里还是有点堵，忍不住冷言冷语了几句。说实话，有时看着她的这个兴趣，我真的有点难过，女儿怎么是以我不太接受的方式呈现，专门来考验我这个母亲的吗？孩子因时间紧也来不及理我，但她感受到我的情绪也不说话了。

等孩子走了，一人在家。突然想止语。不想说话。正好想看看自己，不和孩子说话会怎样？以此来考验我平时张嘴就说的模式，换一种方式会怎样呢？（此时，也想到雯的止语）

除了接到电话，只能说话。中午去接孩子时，在车上我就止语了，一子看了有点新奇，说，妈你怎么了？是今天我让你生气了吗？我摇摇头，指了指自己。她说这是你们的作业吗？怎么这么好玩呀！当下午红龙回来时，我直接用笔书写的方式和他交流，看得出他有点不习惯，但还是接受了，期间我也差点想陪他说说话，看他有点孤单。特别是昨天他值班，一夜没睡，在路上处理事故，施救，非常辛苦，也有很多故事想说。想想，既然止语了，对待谁都要公平。

6点多和红龙去接一子时，我坐在边上，一路上是红龙和她说话，到最后两个人还生气了，如果是平时，那个生气的对象一般来说肯定是我，可今天我下车，没有说话，主动去拥抱并亲吻了她，孩子都笑纳了。

晚上还去二姐家聚餐，一大家子人在。红龙一进去就帮我解说了原由，说我今天不说话。大家都笑了，还想逗我说，我的笔纸就放在身边，随时用它和他们交流，看我认真的，大家都让我少写点，赶紧吃饭。

发现其中接受度最高的是孩子，特别是平时被我说得多的，如一子、外甥，看得出来孩子是多么不喜欢被说教啊；而最不能接受我的状况是老妈，她有点想不通，这是哪出，可能觉得不吉利像个哑巴，而且不能和她交流，又不识字，于是我上前紧紧拥抱了她好一会，再用手比划着我爱她，把她逗笑，也就不批评了。

语言在很多时候，并未能表达人们的正向意图，有时还会起反作用，特别是当我只按自己想法表达时，只图说个痛快时，孩子开始防范，并关上心门。当我关上嘴巴，留出了时间用纸笔或肢体语言来回应，这中间我多了思考，不是脱口而出，孩子反倒包容，乐于接受。换一种模式，自己也处在观察者的位置，看到人们平时得说多少无用甚至反作用的话啊，特别是当了母亲的女人们。

正好给自己一个提醒！来的都是功课！

树叶上的晶莹吸引了我