读《第56号教室的奇迹》感

        今天读到了第四章:写作。写作是很重要的一件事，从幼儿园开始，老师就会要求我们开始写日记，也就是你今天发生了什么有趣的事，有什么值得你高兴或难过的事？就算语法不对，只要表达出来就可以。到了小学，我们不管是语文还是英语，都会慢慢进行作文写作。我们也开始接触语法，写作也开始慢慢有条理性，有语句流畅性。如何提高孩子的写作兴趣，雷夫先生有四种方法值得借鉴:步骤一:写作之始——语法。要孩子们爱上语法，不是强硬的，我们要用正确的方法来引导。首先要让孩子爱上语法，不排斥，接着，把功课在学校完成，不带功课回家。在学校，你的氛围跟在家里的氛围不一样，你有不会的，还可以请教同学或老师。步骤二:每周作文。每周孩子都可以根据自己所读的书目，写一篇读后感，或自己进行创作。这样会增加他们的兴趣。步骤三:每月读书心得。与每周作文一样，把自己阅读书目，给你的启发及感受写下来。步骤四:平装书作者:少年创作计划。孩子们可以把自己的阅读心得，及自己创作的故事装订成册，自己亲手装订会更激发孩子的自信心，可以在自己的故事中，加入自己的创作图片，会更让自己的故事圆满。

        只要不放弃，孩子们会慢慢爱上写作。这就是我今天所阅读的内容。