知识的变化

互联网技术的迅速发展对社会产生了重大影响，构成世界的基础不再是坚固稳定的"板块"，而是瞬息万变的"流沙"，而知识的变化很明显地体现了这一点。

知识结构的变化

现有的知识体系是个金字塔形的框架， 这个三角形的最下层是数据，往上逐渐收窄的每一 层，依次是信息、知识、认知和智慧。

这个金字塔很形象地展示了理解知识的过程，就是过滤和筛选，把一些原来较为复杂的事情降低到可以掌控的层面。

在互联网之前，知识主要集中于书本，想要获取知识就是去图书馆。现在通过互联网，我们只需点点手指就可以轻松获得海量的知识。

知识巨变，以往的金字塔结构容纳不了这么多的知识，转变为人和观点集聚的网络知识结构，而这个结构有以下几个特点：

01宽度。结果表明，当参与的人足够多的时候，足够的宽度本身就成为了一种深度。

02无边界。美国专利局开展了一个试点项目，征集“公众专家”，按照学科和行业分类，审查专利发明的新颖性。而这些公众专家，通常并不具备相应学科领域的专业知识。这个试点，现在已经成为了专利申请过程中正式的一步。

03他人授这证。在一些社区论坛，最为原始的幽默感，可能比名牌大学的毕业证更吃香。

04悬而不决。在一些科学领域，科学家们不再为一些问题争论不休，非要得出结论不可；相反，一种新的方式已经兴趣，即使对最基本的问题存在分歧，也可以通力合作，取得进步。

知识基础的变化

知识的基础知识的基础即事实，我们自认为我们在事实的基础之上建立了不可撼动的知识宫殿，但也许仅仅是因为那些大声疾呼的不同意见并没有被公众听到。

任何一个人类发展时期，都拥有一整套得到公认的假象体系，这个有信仰偏见，行为模式和风俗习惯所组成的矩阵，构成了引导我们思考决定的一系列规则，称之为知识模型。所以以往的知识常常并不等同于我们现在的认识。

知识不存在于书籍之中，也不存在于头脑之中，而是存在于网络本身。这不是说网络成为一个超级大脑，开始产生自主意识。它不会如此。这是说网络比任何其他个体都更能促进群体发展思想。这使得知识从个人的头脑移动到群体的网络

知识策略的变化

面对过量的信息，我们之前的策略是利用一个权威作为是否停止的依据，只要我们的知识符合当时的权威，我们也就到此为止，不再继续探索，转而探索另一个方向，就像小时候写作业默认正确的答案只有一个一样，写出一个答案就继续下一题。

不过互联网的时代，已经不存在什么权威知识能让你放心地停止探索，同时网上的各种消息也在持续地吸引你点击。

网络超链接式的作品建立了一种诱惑型生态，驱使我们一路向前，不停点击。如果这些诱惑偏离了我们本来的目的，我们就会认为那些链接让我们分心。但是我们也可以将这视为一种学习知识的新形式，因为它们即刻解答了一个困惑，并诱使我们沿着自己的兴趣继续探索。