活着，与美好相逢

 

     

          没有梦想，是真正的贫瘠。活成无梦者，那是真正的没落。你永远不能真正抵达你未曾魂牵梦萦的地方。

          人啊，学会好心好意和真心实意:祝福别人或者成就他人，这是基本的人生态度。从不冷嘲热讽，从不巧舌如簧，从不嫉妒，从不打击。以美好的自己，邂逅人间的美好。

          “厚积薄发，忍辱负重，今日南城是在贫薄之地长出茁壮小松，待明日何惧风霜！坎坷虽在，格局已成，只待朝夕。”读之，怦然心动，在艰难困苦中受到温暖的鼓励，不啻是雪中送炭。顾志刚老师读了我的文章《尴尬》后如是勉励南城人，令人继续奋起怀梦远行的精气神。办学再难，也要卓越发展。在夜色重重中，睁开熠熠生辉的星眸，去预约万丈曙光。这束光在黑暗中孤独穿行，恰如闪电不会淹没于厚厚阴云中，恰能唤醒呐喊的炸雷。任风雨如晦，我心不动。

          隔花初见，风景无限，那是对美好的本能向往；倚风赏月，情怀淡泊，那是对格局一意追寻。心如彩笔，以明亮为主色调，把温暖和诗意氤氲到每一处风景中，将淡雅和安宁浸染在如歌短板的倾诉里，植得大木柱长天，采撷白云去凡尘，弹奏清风成大音，让每一条大河流进我眺望的眼睛，让每一座高山走进我祝福的心灵……迷雾深深，恰要升起信念的太阳。

          将心事品到云淡风轻，似清茶幽香淡远，任时光流转，远梦未曾褪色。一曲心音静静流淌，在润泽一方，日渐丰沛而愈发静水流深，不再有一星半点喧嚣的浮沫。总能见到最初的自己，回到最初的梦想；总能吟哦最初的呢喃细语，重温颤在心头的感动。坚定前进的心描绘远路伸展，一路曲折摇曳一路风景。

        如果说父母的格局，是孩子的成长的“天花板”，那么教育人的格局，就是一所学校品位的“天花板”。愿以美好之我，办美好之教育。

金辉  清晨于扪心阁​