知行合一 学以致用---家庭教育指导师学习群线上分享活动情况

时间:2022年5月15日上午6:30分

人员:罗波 靳英新 臧静 周磊 赵丽 鲁倇宁 刘萌莲

主持:靳英新

    今天，我们包头家庭教育指导师学习群每周一次的线上分享活动又如约进行，早晨6:30，大家准时进入了直播间，遗憾的是王慧青老师因病未能参加，王宇萍老师因学校有事也未能参加。但其他小组成员的热情依旧。

今天的分享活动由我主持。这次分享活动是我期待已久的，因为这是我第一次带领大家进行线上分享，但是我的第一次却经历了一波三折。罗老师安排我主持的分享活动本在上一次，但因为自己的眼睛意外受伤无法进行，由别的老师代替了；中间5月8日个别群成员参加家庭教育指导师证的考试，又停了一次；这一次又险些没主持成，我的手机在前一天摔坏了，恰巧家里有部旧手机还能用上，就如愿参与上了，真是好事多磨呀！

这次的线上分享我是提前做了许多功课的，包括开场白，谈话内容以及交流配合方面，希望把这次活动组织好。不过，因为是第一次主持这样的活动，心里也很紧张忐忑。但是上线后一见到学友们，心情一下子就放松了下来，很快进入了正题。

这次线上分享前，恰逢河南和包头先后都发生了新冠肺炎疫情，尤其是河南的三位老师，她们亲历了疫情下的教学、生活起居、陪伴孩子等，可以说是感触非常深的。我想借这次分享，让大家谈谈疫情下如何运用学到的心理学知识做好老师，家长的角色，管理好孩子，陪伴好孩子，让孩子上好网课，让我们自己适应这突如其来疫情下的生活，正好也借此次分享活动检验一下我们小组成员的学习成果。

    分享前，罗波老师首先给大家带来了两个问题：一是通过这一段时间的读书学习和线上分享，大家收获满满，目前家庭教育指导师考试的读书学习任务已经完成，征求大家意见，下一阶段再读哪些书？谁带着读？怎么读？如何读才能更有效果？二是关于家庭教育指导师的考试，大家是否学够了学时，学习了完全部课程，掌握了学习内容。已经参加了考试的几位老师有哪些考试心得及考试中注意事项等，以便给参加下一次家庭教育指导师考试的学习群成员们找准学习方向和学习方法。

罗波老师首先谈了她上韦志中心理学网校和参加读书学习活动的一些思考和感悟，她自己感悟颇深，受益匪浅，也希望我们群小组成员能够更深入的进行读书学习活动，做到学以致用，同时能号召带领身边更多人加入到学习的行列中。群小组成员都赞同我们这个学习小组要继续读书，继续学习，都期待进行更深入的学习，让自己不断成长进步，争取考取家庭教育指导师证书，服务好自己，服务好他人，做到知行合一，学以致用。

赵丽老师也谈了她运用学习《让心灵自由高飞的心理密码》一书学到的知识帮助一个学生如何交朋友和让这个学生成长进步的身边案例，感受到了学以致用的成就感和给他人带来帮助的幸福感。

5月8日，我们学习群的臧静，周磊和赵丽老师已经参加了第一期家庭教育指导师的考试，给我们带来了她们的考试心得。考题不难，但特别活，有单选题，多选题，简答题和案例分析题，考题不是按部就班的出原句、原话，而是非常注重归纳总结，理解，注重实用。这就要求参加考试人员不是单纯的去死记硬背书中的内容，而是要学会理解、总结、归纳，并与实践相结合，要能做到学以致用。这给我们还没有参加考试的其他成员带来了备考的经验，也明确了我们学习的方向和目标。学习和考试的目标不是为了考试合格和拿到证就行，而是真正的要做到学而思，学而用。真正把学到的知识转化为自己成长的营养品，转化为解决自己、他人问题，帮助他人的有力武器，这才是学习和拿证的目的所在。

河南和包头，包括全国很多省市在“五一“节前接连爆发了新冠肺炎疫情。突如其来的疫情一下子打乱了大家的学习和生活节奏。尤其是老师和孩子们。即将参加中考高考的学生们更是苦于其中。受疫情影响，人们普遍出现了焦虑心理。有的甚至会出现恐慌、愤怒、抑郁等心理问题，也有的会盲目乐观。这些特殊情况下产生的问题，更需要我们重视。面对疫情，心理防护不能缺位。这个时候，正是检验我们这些学习了心理学知识，学习了家庭教育知识的小组成员的一次实战机会，是检验我们学以致用的良机。这些特殊情况下产生的心理问题其实都是可以运用我们学到的心理学知识予以疏导解决和进行心理自助的。

几位老师分享了她们在疫情突发后各自的教学，生活以及参加志愿活动（核酸检测，心理辅导）的经历和感受，以及她们是如何对自己心理恐慌和焦虑的自助及疏导解决她们的学生、自己的孩子在疫情期间出现的问题。她们跟大多数普通人一样，在疫情突如其来时也会恐慌，焦虑。但通过学习心理学，她们能静下心来，用学到的心理学知识进行观察和思考，能正确认识自己的心境，管理好自己的情绪，做为老师不管是在线上教学或是在线下教学，能主动了解孩子们的心理特点，能与孩子展开良好的沟通，帮助孩子们疏导一些不良反应和不良情绪。做为家长，在居家期间能够转换角色，调整好自己的情绪，陪伴好自己的孩子，帮助自己的孩子上好网课，照顾好自己和孩子的生活起居，给孩子起到引领和示范作用。这就是学以致用的一次很好的范例。

    我的孩子是2020年参加高考的。我和孩子经历了第一波疫情爆发的全过程。这期间给了我这个接触心理学学习时间不长的家长一次很大的考验。作为家长的我焦虑、恐慌；作为高考生的孩子，更是焦虑、迷茫、抑郁。那时孩子是头一次接触网课。老师准备不足、家长陪伴不好、孩子自律不够等，使得孩子的学习大受影响，亲子关系也面临考验，这让我这个考生家长也经历了一次和孩子一样的大考。好在我运用学习到的一部分心理学知识进行心理自助，并对孩子进行疏导解压，虽然效果不是特别好，但自己做为家长不畏惧、不放任、不松懈，给孩子做好了自律的榜样，孩子在我的陪伴下也渐渐静下心来专心备考，最后，孩子顺利地考上了她如愿的大学。这次经历也让我永生难忘，也更加坚定了我学点儿心理学，自己受益，家庭受益，孩子受益，身边人受益的想法。期待更多的人加入到学习心理学的行列中，我也会尽自己所能，带领更多的人学习心理学，践行韦志中老师的办学理念和职业理想，用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益。（执笔人靳英新）

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