中层布置工作及接收任务的思维再培训

今天老师们的迁班工作比较乱，原因是执行的老师没有明确任务的要求和标准。重新对中层进行培训。

一、【如何布置任务】

第一遍：告诉老师需要做什么？给到的流程是什么（先做什么，再做什么、最后做什么）什么时候完成，完成后向谁汇报。

第二遍：让老师重复一遍。

第三遍：告诉老师做这件事情的目的是什么？（为什么要这样做）

第四遍：让老师说一说可能遇到什么困难？遇到怎么办？

第五遍：问一下老师对这件事有什么更好的想法和建议。

二、【如何接收任务】

第一遍：听领导布置任务

作为下属听领导布置任务的时候要认真倾听，听的过程中要记录，记录领导对于任务的具体要求，任务完成的标准，任务的时间节点等。同时，记录下自己不明白或是有疑问的地方。

第二遍：自己重复一遍

当领导布置完任务，自己也领了任务之后，跟领导确认一下自己的理解是否和领导的意图是一致的。同时针对自己上一步记录过程中有疑问的地方向领导提问，确认两人的意见是一致的。

第三遍：向领导确认做此事的目的和意义

任务确认完毕之后，一定要就自己的理解与领导确认此事的目的和意义。这样才能让任务接近完美。

第四遍：向领导确认在执行的过程中如果遇到困难时自己向谁寻求帮助。有些困难或意外我们可能凭自己过往的经验能够预估，可做备选方案并把思路都向领导请示，让领导做到心中有数。

第五遍：自己的其他建议和想法

以上几遍都做完之后，如果还有更好或是更节省成本的方法一定要向领导提出来，一方面体现自己确实在思考这个任务，另一方面还能让自己在领导心中增值。