那些年，监考时看到的趣事，你肯定也干过。

考试开始。

讲台是制高点，学生的举动一目了然。考试刚开始，他们埋头认真答题，没人能顾得上别人。这段时间比较省心，校对完学生的信息后，我就站在讲台上东瞅瞅西看看。

如果是夏天，我会盯着转动的吊扇，看它吱呀吱呀地转，数一数它会转多少圈。我望着窗外，几株小树在屋后一字排开，叶子不算多，一片、两片、三四片，五片、六片、七八片……一阵风过后，我不得不重新开始计数。

教室里有些骚动，我只得把目光拽回来。刚半个小时多一点，有的同学开始引颈张望，左顾右盼了。有的学生不时地瞄着我，好像一头正在伺机捕杀猎物的豹子；有的在跟战友接头，正小心翼翼地对暗号哪；还有的已经收到了情报，嘴角闪过一丝狡黠的笑容，正暗自高兴呢。他们发现我在扫视，有的急忙低下头假装认真答题，有的则索性手托下巴假装努力思考，有的胆大一点，朝我微微一笑才看向他处……不让他作弊吧，怕他被同学嘲笑、家长批评、老师嫌弃；让他作弊吧，于他人不公平，于我也是不负责任。我装作若无其事的样子，不动声色地走下去，反挨个收缴“战利品”，并送上一句安慰的话作为警告。

考场里暂时得到了片刻安宁。

我想起了以前的学生。有个学生，会的不多，试卷基本空白，我哭笑不得，不知是该批评还是表扬，最后我表扬了他；另外一个学生，会的不多，但他奇迹般的每个空都填得满满的，我哭笑不得，不知是该批评还是表扬，最后我表扬了他；还有个一年级的小朋友，估计也是会的不多，考试时始终坚持要看别人的答案，摁都摁不住，他说他老师说了可以看别人的，我哭笑不得，不知是该批评还是表扬，最后我表扬了他……

最后的半个小时，教室里又不安静了，这也是最困难的时期。他们诡计多端，让人防不胜防，正应了“道高一尺，魔高一丈”这句话。不仅是斗智斗勇，还要斗力量斗心理。一二年级的小朋友，他们怕老师，还能压得住；三四年级的小孩子，涉世未深，哄一哄还能管用；最难缠的就是五六年级的大孩子，他们嬉皮笑脸的，云里一句、雾里一句，跟你耍个心眼、打个马虎眼，你还不能来硬的，万一没考好，赖你头上，吃不了兜着走。

一次监考，就是一场炼狱。

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