吴伯凡认知方法论——高级认知都是雌雄同体的

吴伯凡认知方法论——高级认知都是雌雄同体的

首先抛观点，说结论。

一，认知中必不可少的“客观化”。

二，认知中的雌性同体可以让你实现认知的不断迭代。

其次说感受，碎碎念。

一，关于客观化。

认知是一个主观的感受，为什么要客观化？

现在的科技飞速发展，世界每天都在变，大量的信息推送到你的面前，等着你接受，处理，选择或者拒绝，我们的大脑就要不断的处理这些原本不在日常周转里的新增变量，如果原有的运行并没有满负荷还好，新增信息也不会带来很大的困扰，但如果原有的运行已经接近满负荷，这些新增变量就会给人带来困扰和负担。同学们会说，困扰拒绝就好了，但可是，我们会担心会不会漏掉什么重要的信息，错过什么重要的学习机会？在你不对此状况作出干涉的情况下，很有可能你会渡过一个个忙碌的一天，不断处理着这些碎片化的信息，当年终岁尾你能够静下来回顾总结的时候，发现一年到头，虽然忙碌，但并没有在任何一个领域有所深入研究或者进步，疲惫却懊恼。这样日复一日的生活就像一个循环，不自知的往复着。要走出这样一个怪圈，需要在这个主观的世界之外添加一个相对恒定不变的“客体”，就是“客观化的认知”，作为我们的参照系。防止我们在往河对岸游泳时，锁定目标，不至于游出“边长太长的对角线。”

    听课时，我们会经常有触动我们的部分，或者激起了我们内心灵感的部分，在心中激起了小火花，然后呢，生活照旧，然并卵，这也是鸡汤里总说的“为什么懂得那么多大道理却过不好这一生”。

    每天的我们，沿着一条固定路，在固定的时间到固定的地点上班，每天做着相对重复往复的工作和生活，在一个循环里，麻木不仁。“客观化的认知”，像是在这个循环里面开了一个小口子，心里装着别人不知道的小秘密，没人时偷偷暗自偷笑。这个“植入的小程序”水到渠成般地渐渐的改变了你，不由得你抵抗。关键是掌握了这个思维方式，你可以不断的循环使用，实现思维的不断的更新和迭代。

二，先有语言后有思维。

    远古时期，语言是用来表达的，也就是单方面的输出，在沟通的过程中，语言成为了我们思维的表达方式，从“表达”到“思维”，人类进步了。

    大家可能观察到了这样的现象，一方面，刚刚会说话的小孩子，在独自玩玩具的时候，会自言自语，大家还戏谑说“小孩子憋不住话，也憋不住尿”。其实想来那是他在用语言呈现他思考的过程。另一方面，上了年纪的老年人，尤其是大妈们，变得越来越唠叨，话很多，却不断的重复，如果语言呈现的也是她们的思维，是否一定程度上表明了老年人思维的退化呢？有困惑的还有中间的中年人，最近我有一个很奇怪却非常真实和强烈的感受—如果说我们的思维能力年轻时是个大容量的“充电宝”，现在我的思维能力基本上是一条“数据线”，只剩下了输送的管道功能，没有了存储功能。而且越来越像孩子，脑袋想什么就说什么，语言和输出越来越带动着我的思维，不知这是不是思维的退化？ 扯远了。

    思维就是自己和自己的对话。

    语言将主观的有缺陷的认知表达出来，在表达过程中不断发现自我，也不断发现认知的漏洞，不断优化，迭代。这也是我们说的“烂开始，好结果”。

    当你想问一个问题，你认真梳理问题怎么问，有时候你会发现在梳理的过程中你自己就找到了答案，这其实就是语言带动了思维的过程。

三，雌雄同体。

    高级的认知都是雌雄同体的。“认知客观化的东西出于我们，又大于我们，它开启了一个创造认知增量的真正的认知游戏。”

    只有雌雄同体，让主观变成客观，让一个无法产生增量的认知分化为“雌和雄”两个独立的可以互动的主体，你的认知才可能进入棋逢对手的状态。

    要提升认知，最重要的是把我们的认知告诉自己的过程，就是认知客观化的过程。

    让我们一起，认知迭代。