家庭杂记 2021.4.14

好久没更新了,看到小伙伴们持续坚持，突然又有了想要更新、记录的动力。

这段时间，没有更新的其中一个原因是给孩子们做的一些规划总是被他们的各种不配合打破，生活又洒落遍地鸡毛，心里有些焦躁。不过回头细想，其实不过是因为我控制欲太强，并且总希望一切都符合我的心意，造成了这样的心理落差，自己的执念和贪念，与孩子没太大关系。

#辰辰的英语路线#

这个月打算让辰辰把牛津树9和海尼曼剩下的十来本书全部清零，但有的时候因为有别的事情，所以让姐姐开始养成自己拿着书让牛听听帮她做听读。我想她也需要去适应这样的改变，虽然理解性阅读之前这一两年都是我在给她读，但总有放手的一天，总需要自己去对照着书听音频进行学习。

听了盖老师的课，觉得辰辰得走大童学教材的路线了，再去走小童儿歌路线可能有点浪费时间了，所以按盖老师说的加入了牛津的let's go教材。几个级别的书我都大概看了一下，感觉可能从第三级开始会比较合适，一来里边有一些自然拼读的内容；还有就是在学这本教材的过程中可以帮助她总结或者练习、归纳一些语法类的知识点。接下来的几个月，争取把3~6这几本书自己在家带着孩子把他们搞定。大致规划的是到姐姐今年11岁的时候开始考虑报网课学习wonders教材。能不能坚持另说吧，反正都是一边走一边修正路线的嘛。

#管乐团#

辰辰这一段时间学校管乐团赶着准备4月底5月初的比赛，一周就有四天都在排练和学习，想想其实还是挺辛苦的。每天都基本六点半才能到家，回家吃个饭还要赶着把学校的作业完成了还有家里的任务。这几天每天都能坚持做英语指读和阅读理解的题目，得点空都在看她最近很迷的《哈利波特》。大部分任务完成后，人家只是盼望着能看个半小时的《哈》电影。哎，有时想想小朋友其实也挺辛苦的，所以晚上九点半完了也让她看看，毕竟人家一天的辛苦值得换来这半小时的轻松时光。

有排练的日子，上学标配三个包

#然然的英语#

老二早上又要求看了一遍solar system的小动画，可能是被那魔性的音乐，外加上几个画的憨憨丑丑的星球所吸引了吧。然后对我说：“when……when……”我还在想他要说啥呢，他结结巴巴也没放弃：“When I go home, I will draw a solar system. ”哈哈，这小子不小心还会说点小从句了，真是给我的小惊喜呢！得要抓紧这段时间这小子不抵触，多跟他英语互动才行啊。不过，在面对这小子不配合时那副摊成一根软面条的状态我也是头疼啊。我需要动动脑子换换方法了。

#然然的数学#

说起数学启蒙，还是打算跟着孙老师的方法一点一点做起来吧，什么算牌、乐高、测量，各种游戏都玩起来。虽然对于这小子的数学启蒙，我还没有象英语那么清晰的目标，但是感觉这条路子是对的，如果能通过这些方法提高他的理解能力和思维能力，就算是成功吧！

数量对应

测量

#育儿感悟#

看的一个视频讲到可以给生活中找一些小确幸，比如每天做一些坚持，坚持背古诗、坚持运动等等，这些看得见的小坚持，总有一天会在孩子和自己产生影响（虽然这些事情看起来并不那么高大上）。不过人有时不也就是容易犯这样的毛病吗，把目标立得太过远大，可是落实到每一天，却忘了要脚踏实地一步步地走近目标吗？所以，我想我每天能带着孩子们坚持读书，每天看看小动画学一点小知识，做一些这样的坚持，每天都收获点小确幸也是不错的。

#精读图书#

孙老师的精读课我跟完了第二本《遥远的救世主》，坚持走过了这五六十天还是满满的成就感。这本小说读完了之后，脑子里很长时间还在回想这里边主角的一些对话，同时也在思考是怎么样的环境造就出这样一个有头脑有智慧的人；同时也让我对佛学开始产生一定的兴趣。孙老师说读小说重点要落实在关注人物上，关注人物的性格、性格的成因还有什么是事件造就了人物性格的改变。这些对于精读小说的一些方法和技巧，我也给姐姐说了说，想让她在读书的过程中也能用上。最近她正在重读《哈利波特》，七本书飞快地读了起来，睡前拿着书也不肯放。我觉得如果她能带着问题去读一本书，在读的过程中也能加入思考，那一定会比追着情节跑，更有收获。当然，这个年龄段也不强求，精读虽然有用，兴趣更加重要，拿起书总会有收获。