作为家长，怎样找到孩子感兴趣的书？—节选自《不能错过的英语启蒙》

第一条，当然就是根据年龄。不同年龄的孩子，感兴趣的内容当然不同。这方面，有的出版社会给出版的图书分级——Interest Level（兴趣等级），就是说这本书可能什么年龄段的孩子感兴趣，但这种做法不普遍，而且一般不会在书上标出来。

第二条，就是根据季节、节日。西方的节日多，父亲节、母亲节、祖父节、复活节、圣诞节、情人节、国情日、烈士纪念日等等，加拿大文化多元，学校还会过中国春节、印度春节、以色列春节等等。所有这些节日，学校、班级都会有相应的活动，发关于各个节日的介绍、做各种手工等等。走到商场，也都有各个节日的宣传。因此在各个节日期间，找有关节日的书籍，孩子一定感兴趣。

第三条，就是根据学校学习的内容。小学都开有Science（科学），Social Study（社会）以及各种安全教育（比如地震、火灾）课程，按照孩子在学校正在学习的内容，去找相关的书，孩子一定是感兴趣的。安妮在学前班和一年级时，我基本就是按照这个办法给她选书的，当然现在大部分都是她自己选，我只选一小部分了。

最后一条，就是根据孩子的经历。比如孩子刚刚参加了一个生日聚会，那找来有关生日庆祝类活动的书籍，孩子基本上是很感兴趣的。能够和自己的经历关联，孩子不但会感兴趣，还能更好地理解书的内容，更好地进行英语与情境的对应。

科学选书的另一个要点就是兴趣先行，让孩子带着目的去选书。

孩子自己读，应该选择比对应等级难度低一些的书；家长和孩子一起读，可以选择对应难度等级或者再稍具一点挑战性的书。