第三天作业：用富足的心养育孩子

每天都在忙忙碌碌中度过，不知道与自己的心链接，不知道自己属于控制型家庭系统，更不知道控制的背后是因为内心的匮乏……

第一期听这节课时收到的信息是不要限制孩子的金钱观。我们勤俭节约是一种内心的匮乏，也是当时生活环境所造成，也受我们的成长过程中原生家庭的影响所造成物质的匮乏，精神的匮乏。这次听课深入到了内在，知道了自己匮乏感来自于哪里。是我们成长过程中收到太多的不允许和限制所造成的。而我们的无知让孩子的成长过程继续传承着老一代的教育模式，一切问题都找到了根源，还好遇见老师，还好我们愿意学习改变……

学习就是打破以往的模式，成长就是打破惯性，打破舒适圈。老师说：有些人，害怕一无所有，因为一无所有等于什么都没有，严重匮乏；有些人，不怕一无所有，因为一无所有等于无所不有，随时可以创造，充满无限可能性。曾经是前者，此刻开始做后者。真正的富足是与万事万物链接的能力。能力越强在任何的环境和状态下都能创造富足。控制的背后是匮乏。对孩子讲太多的不可以……不能……没有……这样的语言模式一直伴随着孩子，当下转当下变，要给孩子肯定回答，让孩子感受肯定的快乐！从生活中小事做起，甜美的微笑，温柔的语言，用利他的心服务身边的人，活出内在富足的自己，才能给孩子创造美好的养育环境。