转一篇文章：学习如何为自己建立书单并进行归类

怎样定制一份一生受用的书单呢？

原创 2018-04-02 芝麻君

书单很受欢迎，芝麻君常常被问到，“**年级的孩子应该读什么书？”“怎么给孩子选书？”“有没有书单？”......网上随便搜搜能得到的书单也有很多种，按年龄的，按主题的，按年度的......

但事实上，并没有放之四海而皆准的书单。“一千个读者，一千个哈姆雷特”，对于同一本书，每个人的理解、感觉可以是大相径庭的。一本书是不是应该读，并不仅仅取决于书本身内容的质量，还应当考虑是否符合个人的阅读水平、是否符合个人的兴趣和实际需要。读得懂的书，符合实际需求的，才是适合的书。因此，真正适合每个人的书单一定是定制的。

那么怎样给自己定制一份一生受用的书单呢？要讲这个问题，我们必须知道人生每个阶段适合读些什么类型的书。有些书是一生都要读的，有些书则是在人生某一阶段会集中阅读的。下面我们就从书籍的大致分类，结合人生的阶段来讲一讲怎么定制书单。

文学类

文学类是可以贯穿一生的一类书，有故事、有情节，容易吸引人。文学作品的虚构特性，给想象力创造了自由的舞台，人生的任何阶段都能找到可以引起共鸣的文学类书籍。如今家长们越来越重视亲子阅读，也有越来越多的优秀作者和画家投入到儿童绘本的创作中，实际上许多绘本已经算的上是文学类的范畴了。进入小学，孩子们仍然应该多读文学作品，只是从绘本逐步过渡到纯文字阅读。多读文学类作品对于孩子语感的培养，字词的积累，写作文的提升都是有益的。

古典类

古典书籍指那些以文言文写成的并且流传下来的书。在我们的一生中古典书籍的接触可以说是比较早的，在我们还不认字的时候，家长就会让我们背《三字经》、《百家姓》、《千字文》。但是要理解含义，才能算是真正的阅读。那么什么时候应该开始读古典类书籍呢？在能够读得懂的时候就可以开始了，刚开始一定是需要家长的帮助，或者是借助其他一些手段。在平哥新出的音频节目《平说古文：中小学文言文精讲》的评论里我们看到，有两年级的孩子跟着平哥的讲解逐字逐句地也能把《世说新语》给学下来。

历史类

历史类和古典类的书可以结合在一起看，毕竟它们有一些相似的气质，吸收效果也会加倍。但是不建议孩子太早看纯历史类的书籍，因为历史书往往涉及到很多的细节，太早陷入这些细节反而可能影响孩子对宏观的理解。建议孩子在建立起基本的历史脉络之后，一般是小学高年级，再去细读历史类书籍。早期可以通过文学作品，通过历史故事来了解这方面的知识。

科普类

阅读科普类的高峰期应该是在中学阶段，结合课堂内物理、化学、生物等科学类课程的学习，事半功倍。当然，更小一点的时候，当孩子经常问“为什么？”“为什么？的时候就可以给孩子看了。

纪实类

高中生需要读一些纪实类作品，也就是非虚构写作的作品。一方面是为了应对高考写议论文的要求，积累写作素材，学习表达观点、论证观点的方法。另一方面，高中生即将迈向成年，需要通过纪实类的作品了解主流思想价值观，了解中国社会、了解世界、了解自己之外其他人的生活。

思想类

在人生积累到一定厚度时，总是需要读一些思想类的著作，思考一些形而上的问题。

实用类

在进入社会、踏上工作岗位之后，我们免不了也要读一些实用类的书籍，了解那些课本中不曾讲到的职场经验、新兴行业的动态。

“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”希望每个人生活中常有书香相伴，活到老，学到老，祝愿我们都成为“腹有诗书气自华”的人儿。