去年暑假，女儿要带上病重的老爸到凉快的远方透透气。在一个骄阳似火的早上，女婿驾着一匹道奇“黑马”，驮着一家六口，出发了。在细雨濛濛中越过了“苍山如海，残阳如血”的贵州娄山关，来到荔波，在白色织锦般倾泻而下的卧龙潭和两岸古树叠嶂的小七孔桥，病中的外公牵着双胞胎外孙留下了雨中的身影。两天后，在城中有山，山中有城的桂林、阳朔，俩外孙在象鼻山公园与石象们亲昵玩耍，不肯离去。第二天，我们乘坐两只竹筏，在山水画廊般的漓江上漂游。
广西北海是七岁的兄弟俩此次自驾游的目的地，银滩白沙的阳光炙烤，丝毫挡不住他们在宽阔的沙滩上乐此不疲地寻找沙蟹。最后一站，是把老爸带到广西巴马，女儿想让老爸在这个被誉为世界五大长寿乡之首的地方，多吸氧气，多喝“仙水”，把身上的毒细胞驱散。
在百鸟岩的水波天窗，在甲篆乡的百魔洞，我们真正感受到巴马天然氧仓不一样的水，不一样的空气，不一样的地磁感。
从百魔洞出来，见有一个瑶山寨景点指示牌，便兴致勃勃地往上走，原来这条石板长梯是供一些瑶寨村民卖当地的土特产，瑶族老人和小孩各摆一个摊点，卖些黑豆、新鲜石斛、芭蕉竽粉丝、火麻仁等，还有当地水果，我边登石级边看路边的特产，忽然一个细微的声音从路旁传来：“阿婆，买香蕉。”我低头一看，一个小姑娘蹲在路边，怯生生地把一个塑料袋装着的香蕉往路中间挪。
我蹲下身问：“多少钱一串？”
答：“五元。”
“是自家种的？”
她点点头，边又把香蕉往我脚边挪，我望望梯坎，还没到最上面，我说：“等会下来再买。”她两眼睁得大大的看看我，小身子向后退了退。
下梯坎离她还有大约5米远时，小姑娘远远地望着我，小心移动脚，把香蕉往路中间推了推，那眼神和动作是告诉我：你刚才答应下来买的。
我走近蹲下来问她：“几岁啦？”
答：“五岁。”
“叫啥名字？”
答：“水妹。”
我递给她十元钱，她装好两袋，接过钱，很不熟练地放在挎着的小包里。
我问：“卖香蕉的钱交给妈妈吗？”
水妹点点头。
“妈妈呢？”
“在家生小弟弟。”
我看她伶俐，又问：“明年六岁了，会去上学吗？”
水妹轻轻点了下头，我又拿出一个有字的本子指着上面的字问：“想不想知道这些字讲的啥故事？”
她看着我，使劲地点了点头。水妹想知道外面的世界。这时路旁又有游客来问香蕉，我便起身离开了。
五岁的瑶寨水妹，用自己独特的方式出售自家种的香蕉，山里的小女孩，这么小的年纪，就知道为妈妈分担家务了。
五岁的年纪，城里的孩子也许还在妈妈怀里撒娇，起床还要妈妈穿衣服，甚至吃饭要大人追着喂，一家至少六人围着一个小孩转。上英语辅导班、语言提高班、女孩形体训练班、男孩跆拳道培训班、拼音班、艺术班等各种“不能输在起跑线上”的班，剩下的时间，让孩子赶紧玩乐吧。帮大人扫扫地、擦擦桌子，洗洗自己的小袜子、小内裤这些小劳动，大人不忍心让他们做，好吃的尽着他们享，吃不下的大人随手往自己嘴里送。那真是“衣来伸手，饭来张口”。
从小在这样的生活教育下长大的孩子，哪里会懂得生存的艰难？哪里会体恤父母长辈的艰辛付出？因此才有“为什么你的孩子不心疼你”的悲怆呼声。
记得前几年有一则新闻报道：湖南17岁的少年魏永康考入中科院高能物理硕博连读，但还未拿到硕士学位就被学校劝退学，他神童时期的荣誉和光环就是母亲以包办了他所有的生活为代价，他每天唯一做的事就是读书！学习！进了中科院，生活完全无法自理，乱成一团，严重影响学习，学校只有劝其退学。这个时候，母亲才番然醒悟，深深忏悔。
这样的事例不乏其数。
中国文化国学大师南怀瑾先生在创办苏州太湖国际实验住宿小学时曾提出一个教育理念，他认为：生活的本质就是学会做人，做人的根本就是生活教育。并在学校实施他的教育理念，在这个学校的孩子先要学会衣食住行等基本生活自理能力，学会户外生存自我保护能力，学会担当责任，尤其重视老师对学生，家长对孩子，同学与同学之间相互的影响和关爱方面的教育，他认为孩子不是靠“管”出来的，是靠“影响”出来的。老师的言行，家长的言行，学生的言行，相互影响，言传身教，才是最好的教育。只有当这个人生基础稳定了，才能立足于世，影响他人，影响社会。
诚然，社会的日新月异，各种竞争的压力迫使父母或充当生活的保姆，或扮演狼爸虎妈的角色，催赶着孩子的成绩，威逼着孩子各种技能的竞技，用焦急的心态去“拔苗助长”，用成人的愿望去强求孩子，可是有没有想过？他们幼小的心灵上装进了多少爱亲人、爱他人的养料？装进了多少对生命的善意和尊重？装进了多少责任和担当？学会了多少自我管理、自我生活的方法？没有这些人生坚实的基础，孩子又何以成为一个有智慧的人，何以成为一个有爱心有善举的人？何以能报效父母，报效社会？
写完这些，眼前依然晃动着瑶寨五岁卖香蕉的水妹稚嫩的面庞，仿佛看到她小小的身体背着装满香蕉的背篓，从山寨里走出来，仿佛看见她每天蹲在路边小心地“经营”着买卖，仿佛看见她背着空空的背篓，用手护住挎着的小包，那里面是她一天幼稚的叫卖换来的钱，那里面装着她对家人的担当，也许，还装着她的未来。
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