支教一年~~67

    期中考试结束了,这几天下午分别在开语数英学科的质量分析会。据说这次考试成绩很不理想,全乡的排名让校长很苦恼。所以分析会上让老师们一个一个找原因,谈改进措施,最后再加几项对老师的检查。校长说以后不但要查老师的教案,还要查老师的书,看书上有没有勾勾画画,有没有做注解,有没有备课的痕迹。校长希望以此来督促老师用心备课,一厢情愿地认为老师课备好了,学生就学的好了。可他不知道,越是在书上画的多,写的多,越不利于大脑的记忆。不过老师能不能记住无所谓,只要学生能记住就好。方法科不科学也不重要,重要的是要有效果。可考试的主角,那一群小人们不使劲儿啊!而且这里面还有一个矛盾,就是学的太费劲儿,而考的又太难。这应该是被分数掩盖的秘密吧!

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