顺着网线去传递

不确定性l特别时期，教师们从调侃一下子变成了十八线主播线到习惯了这常态化工作模式。很多人觉得，一根网线无法链接到彼此。可是，我们必须要适应这样的工作方式，在探索和分享中习得组织课堂的一些技巧。彼此已经熟悉，两端能更加顺利一些。

01：轻松愉快的情绪

上课之前，除了教材，课件，我已经准备好了笔记本，随时记录大家的好问题，好思考。我情绪饱满地恭候大家好几分钟了。请大家先确定自己的学习工具是否到准备到位。然后老师邀请大家来一个有精神的坐姿，振奋一下自己的注意力，确认好了，请公屏上发一个高能量的手势。准备好的标准可以是一个微笑的符号。或者一个有力的手臂。我们开启本节课的愉快学习。

02：清晰低于线下难度的学习任务

今天的课程内容在屏幕上了，是不是感觉简单容易？老师知道很多人书在学校，所以有没有书不重要，重要的是认真听，记录加思考，主动反馈。下课之前我需要大家有个确认，是否三次或以上公屏打字回应我。是否有主动连脉申请。

形容词是实词，可以单独承担句子成分，且有变化的叫实词。英语十大词类中介词类像in，at，on有没有变化？冠词the，连词and，感叹词Wow，oh这四种是无变化，且不能独立担任句子成份的。有没有疑问？有没有人对什么是句子成分感到疑惑？知识卡片和PDF 给你一目了然的理解。大家好好看。

组成句子的各个部分叫做句子的成分。 然后呢，大家PDF往后看。

03：一节课三次的集体关心

课前：准备好了没有：打公屏一个高能量的符号，要不老师担心你是否有什么事情

课中：拍一拍传一个学习的笔记。老师需要关心你是不是跟上我的节奏

下课前：总结后，回忆一下打个公屏告诉我你今天听课听到特别清楚的点有几个。1,2,3,4..

04 公开课的严肃认真的态度

说每节课都是公开课真的是没有错。谁家不是家长也听听课？报团取暖、相互借力提高质量是上上策。实在是觉得这种新授课方式难度大，至少要传递到态度，耐心，好学。你得时刻提醒自己，有个陪审团在旁边，规范自己的表达，以专业的肓人工作者身份把自己武装起来。

05.隔空适合的规则，赞美，鼓励和资源

听到一个老师在群里喊，我们是会回到教室里的，这样的表现，你们想好了，不要以为不上学了。这是不是带有点威胁的性质？开课之前就要有规则，在线听课是规则，孩子们自我管理差，不能自律是能力，你探索到他是不是在线是你的方法够不够，有确认，他是违规的，纪录下来，网上要大家自己确认，邀请家长监督，组织同类项开会学习规则等等，还是那句话，教育学先是关系学。

最近我在学习制作知识卡片，它的作用不少，可以给赞美，可以给鼓励，也可以专项重要内容，群里一个项目一个项目发给大家，或者具体到人作用比较好。这也是只有网上能够使用的技巧。积极思考，开放心态，探索实践，成长是个永恒的话题。 

一起研讨不能只是一言堂，贡献你的智慧，一群人才能走得远。