脚踏实地 心怀敬畏 ——东胜区小学信息技术青年教师基本功竞赛报道

      为了进一步加强教师教学基本功，提升教学研究水平和教学实践能力，东胜区教育发展中心于2021年3月31日至4月2日组织了“小学信息技术青年教师基本功竞赛”。

      这次大赛在东胜区教育发展中心的组织下，在参赛教师积极准备、认真参与下，于4月2日圆满落下帷幕。老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的表现。本次基本功比赛，更加坚定了信息技术青年教师们脚踏实地，苦练基本功的信念！同时，也让大家心中深深地体会到，在平时的教学中，要认真上好每一节课，心怀敬畏，对待每一位学生！

      比赛中，青年教师们热情高涨，他们教学语言规范流畅，板书整洁漂亮，课堂教学各具特色。有的老师教学设计新颖，教学手段先进，充分利用多媒体服务于课堂教学；有的教师教态自然，语言亲切，循循善诱，引导有方；有的老师注重培养学生动手能力，学生能够积极参与到教学过程中，充分体现了学生的主体地位；有的教师注重培养学生的发散性思维，在课堂教学中，融入了思维发展的训练，课堂气氛活跃……学生们在智慧火花的碰撞中获得知识，拓展了思维能力，收到良好的教学效果。

      赛场外，青年教师们相互学习，相互借鉴，形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。

        本次大赛分两组进行。四年级组课堂教学的课题是《用好回收站和查找功能》，7位老师精心准备，带领学生在操作中感悟，在实践中思考，引导学生观察发现，珍视学生的学习体验，不断践行“以学生为中心”的理念。

      张玉洁老师从身边事物入手，学生体会更加深刻，更容易激发学生学习本节课的知识的兴趣。

        李博文老师整节课课堂思路清晰，重难点突出，环节紧凑，让学生能积极参与到课堂讨论学习中来。

      艾丹丹老师整堂课设计由易到难，对于基础知识的讲解非常重视。

      尹乐老师以治理沙尘暴为活动主线，以学生为中心，以消灭水土流失、整治乱砍乱伐和治理温室效应这三个任务为驱动，合理引导学生，经过层层剖析，让学生掌握查找功能。

      吴艳秋老师教学语言精炼，贴近同学们生活，教态亲切自然，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。整堂课中吴老师以“帮助班主任完成让任务”为主题，层层递进，引导学生自学探究。同学们在一步步完成任务过程中收获了知识，掌握了技能。

      张岩老师以闯关模式引导学生一步步掌握技能，通过闯关游戏，让孩子们收获了喜悦，激发了学生的学习兴趣。

       袁瑞霞老师的课堂注重与学生的互动，激趣导入，从浅入深，循序渐进的展开。

      五年级组课堂教学的课题是《在文档中画图》，6位老师思路清晰、教学新颖，以学生的观察、发现、交流、思考为主线，让学生在观察、思考、实践中学习新知，每位老师都表现出了扎实的教学基本功和独特的教学风格。

      贾伊宁老师在教学过程中处处体现了以学生为主体的原则，充分考虑到学生的实际情况，让学生在探讨、交流、鉴赏中学习提高。

      赵淑婷老师注重细节，比如课前强调学习的纪律，课堂上老师提醒学生注意倾听，提醒学生养成及时保存习惯等等。

       张鑫越老师精心设计教学，引入竞争评价机制，突出了学生实践能力的培养。

      邬浩宇老师巧妙设置课堂任务，切实培养和提高了学生自主学习能力。

      章伟老师的课堂，教态自然，对课堂的把握很好，始终调动学生学习的兴趣。

       张颖恬老师教学思路清晰，从导入到任务布置，到新课教学，环环相扣，层层渐进，学生实际操作效果很好。

       评委们认真倾听每一位参赛教师的课堂，时而奋笔疾书记录课堂中的亮点，时而起身观察学生的操作效果，他们仔细地记录着，认真地思考着……

      山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦。比赛虽落下帷幕，但青年老师们追求卓越的脚步并未停止。基本功比赛不仅为教师提供了一个展示教学风采的舞台，更是促 进他们专业思考与提升的难得机遇。

      “以赛代练”的模式已深入人心，这样的竞赛间隙也是听课老师们难得的共同研讨机会。老师们相互学习、切磋交流、在思想碰撞中得到提升。

      作为新时代的教师，我们应该给自己树立榜样，不断学习，不断探索，不断反思，相信在不远的将来，青年教师们一定会在教育一线成长为骨干，越磨砺越闪光。

      回望来时路，脚踏实地，心怀敬畏；

      迈步新征程，砥砺前行，不忘初心！