新学期德育活动开展的初步思考(一)

      年前有幸和学校领导一起参加了全省教育强镇筑基行动视频推进会议，聆听学习了各区市领导对于强镇筑基的经验分享，也聆听了省基础教育厅邵学伦同志的重要讲话，对强镇筑基有了更深层次地认识，也对我们学校后期的德育活动开展有了新的思考和认识。

      立德树人是学校教育的根本任务和灵魂，德育教育应该贯穿学生一生的成长和发展，为他们的人生奠基。而爱是教育的基础和关键，作为老师我们更应该用爱去关注学生的生命成长，这种教育理念应该是我们每位老师应该坚持和信仰的。

      在新的一年，除了根据节日节点开展系列传统节日的德育教育活动外，结合年前的强镇筑基视频会的一些学习和反思，打算在以下几个方面细化深化我们的学校的德育教育，更好地为学校和学生的长远发展助力。

第一、继续抓好习惯养成教育。

      好的习惯能够成就孩子的一生。作为学校我们应该持续系统抓好学生的习惯养成。从开学第一天开始开好习惯养成和校规校纪的主题班会，开学第一周严抓孩子的习惯培养，纠正学生假期里养成的一些不好的习惯。要求全镇班主任每周上一次主题班会课，每周班会课的课件提前设计好发给全体班主任，让班主任系统有序高质量地上好班会课。

      充分借助21天打卡培养一个好习惯的活动，继续让学生通过这个展示平台坚持运动、阅读、劳动、练字等活动开展，深化学生各方面的习惯培养。另外定期对各个学校坚持打卡的学生进行阶段性表扬总结，激励学生继续坚持下去，影响他们的一生。

第二、加强班主任的培训和管理。

        一个班主任是一个班级发展高度的灵魂，只有班主任在教育上有了更高的教育格局和理念，学生才能够站在班主任的肩膀上飞得更高。

      新学期，继续加强班主任的培训和管理。首先建立全镇班主任微信群，在班主任群里随时分享班级管理的一些文章。每月组织一次班主任论坛，在班主任日常管理、安全教育、班干部设置和使用、德育在班级日常管理方面的渗透等进行培训，不断提升班主任的班级管理水平、推动各个学校的班主任主题责任意识的培养。

      另外链接优质的外部教育资源和理念。去年我荣幸入选了山东省中小学“优秀班主任工作室”，里面有很多优秀的专家老师，通过与他们的链接，争取邀请他们来我们学校给全体班主任培训讲座，还有去年链接了塔塔教练和龙岗班主任论坛，积极链接这些全国的优秀名师对班主任老师进行线下或者线上的班主任培训，不断细化班主任的职责、更新班主任的教育理念。

第三、开设生存和生命教育系列课程。

      生存教育和生命教育是教育的基础。没有健康的身体，珍惜生命的思想和良好的心理健康，所有的其他教育都等于零。近年来随着经济的快速发展，我们在满足孩子物质生活水平的时候，相应的精神熏陶和心理健康教育却落后了，这就导致了出现了越来越多的心理问题甚至是自杀悲剧的发生，所以只有培养起学生对生命的敬畏的理念，学生才能够真正热爱生命，珍惜生命。

      上学期德育处已经设计了生存教育课程，并对每课的生存教育配套设计了专门的PPT，更加方便于班主任开展课程。本学期打印成册成为德育教育系列课程之一，每周定期开展生存教育，不断深化学生的生命意识和生存危机意识。

第四、让学生在劳动教育中净化灵魂。

      2021年12月3日，山东省人民政府办公厅印发了《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》。在本方案中明确了劳动教育的内容：劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动为主要内容，区分不同的学段、类型学生特点，将社会劳动体验与家务劳动贯穿全过程，突出劳动价值观念培养，使学生尊重劳动，崇尚奋斗，强调身心参与，注重手脑并用。

      在方案中要求：小学低年级进行劳动意识启蒙，学习个人生活起居自理，感知劳动乐趣。小学中高年级以校园劳动为主，初步养成劳动习惯和热爱劳动、热爱生活的态度，学会与人合作。

      我校以本方案为指导思想，本学年采用劳动教育和社会实践劳动相结合的教育方式，细化学生在校的劳动，要求全体同学在班级里劳动任务，包括到卫生区、教室卫生、摆放劳动工具、擦玻璃、扫地、拖地、排桌子、收拾多媒体讲座等劳动任务；都有根据不同的学段每周培养学生在家一项劳动技能，例如洗自己的衣物、打扫卫生、收拾房间、洗漱碗筷等家庭教育劳动；在社会上积极链接敬老院、周边环境、社区等社会资源进行志愿服务活动不仅培养学生的劳动意识，也培养学生的服务意识和责任意识。