遇见水先生，学做小矮人

水先生就是张水鱼老师，2021年1月5日上午安阳师范学院的教室里，张老师用“直面：案例及诊断；思考：根源与拯救；应对：从一棵树到一片林”三个活动，为老师们分享了一场有含金量极高的讲座——《作文求真，从作文打假开始》。

初相识在2017年，无意中从网络中看到了她的书——《巧解读，语文有意思》。作为语文教师，第一眼就深深地被书名字吸引。买回家仔细阅读后，发现真的是不辜所望。课文中的经典，被水鱼老师的妙笔解读。让语文老师的眼界大开，可没有想到书的主人要来为我们做讲座，这咋不会让人心生欢喜呢？茫茫人海中能把您遇见，这需要多少的好运气……

一、质疑亮分标准

讲座开始了，我们却质疑水先生对作文的评分标准。当然这并不影响我们对她的喜欢，真正的高手对真假作文评判标，将影响这群小语人今后教学中对学生作文的评判。一起来重温一下精彩的学习片段，也许你会发现我们质疑的是有一定的道理。

请你来亮分的第一篇：阿爹还没走(当地称人死为“走”)的时候，他对我说，你要好好学习，天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安人员，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……（《我的理想》） 读完作文后的第一感觉是98分，扣的2分是给孩子们努力的空间。水先生却给出100分，她的理由充分：好的作文可以给100分，有时候给100+，也不为过。是呀，鼓励孩子也是需要魄力的，你不能总是那么吝啬自己的夸赞吧！

请你来亮分的第二篇，是水先生妹妹家的孩子写的。她却给了一个不及格的分数，原因那是一篇假作文。听课的老师在课间活动时，和水先生的争议可不小。作文打假从自家的亲戚开始，好像不是很合理吧？这也恰恰在提醒我们，要有一个客观公正的态度去对待事情。我想水先生也是同意这样的观点的，没有争议人生将多么无趣，有思考地方才会有提升。

二、思考“同题共振”

在网络搜索后，你会发现“同题共振”是水先生创造的名词，仿佛是她专利。实际上在我们在学习工作和日常生活中经常用到。作文课堂中的命题作文，是班级学生在同题共振；学校组织的同课异构，是学科老师在同题共振；在家里常常也会有对一个人、一本书，一场电影的评论，这应该是家庭成员在同题共振……同题共振会让学生的作文变化无穷；会让老师的课堂精彩纷呈 ；会让人们的生活丰富多彩。

现在我们的思考来了，同题共振好像无处不在，为什么我们会忽略它的存在呢？那是因为我们从来就不知道这些是同题共振呀！现在知道了也不晚，关键是接下来的学习工作中，该怎样把同题共振发挥到极致？这才是我们真正应该思考的，也许当在你低头沉思时，真理就在前方等着你。

三、做你的小矮人

思考就像沙滩上那颗颗闪烁着光芒的珍珠，总结就像珍珠串起来的精美项链。温文尔雅的水先生，用自己丰厚的学识，在作文教学中为我们推开了一扇门。

教作文，一定是要教感情的；写作文，最妙的方法是写下水写作；评作文，没有自己的作文理疗室不行。为作文诊断抓药，没有专业的标准是要延误病情的。仔细思考写作教学中，从一棵树到一片林，建立自己的写作根据地，是对作文教学的最低要求，也是最高标准。水先生情愿做你的小矮人，只要爱写作就可以解除所有的困惑。

好讲座如同精神的盛宴，不仅让老师们拥有火眼金睛分辨真假作文，还让大家学习了具体可行的教写作文的方法，更加难得是让我们知道在教学生活中去做小矮人。就这样学习活动在水先生的讲座中拉开序幕，参加培训的老师们对接下来的讲座充满无限期待。