对于孩子有没有必要上早教中心接受系统的早教课程，各有说法。上过早教课程和没上过早教课程的宝宝有差别吗？如果有，会有哪些差别呢？
一、社会交往环境
早教中心给孩子提供一个社会交往环境，帮助孩子结识一些相对固定的好朋友，这是现在独生子女家庭孩子特别需要的。强调：“不能关起门来做早教”，这是很有道理的。也就是说，参加早教课程的宝宝从整体上，在社交交往、与人互动方面比没有参家早教课程的宝宝强一些。
二、时间观念
孩子每周1~2次或半日的早教亲子课，这件事本身就是对孩子最好的教育，首先不管天气好坏，我们作为家长如果能够坚持带孩子上课，其实就是告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持，这既让孩子从小养成爱学习的好习惯，又锻炼了孩子的意志品质，这是良好习惯和性格养成的一项重要环节。这样看来，参加早教课程的宝宝从整体上在时间观念、学习习惯惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
三、课程延伸
家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，如何培养，选择哪些玩具，这些内容在课堂游戏中，家长就能够轻松的掌握一些实用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。有老师的专业指导，家长就不需要每个都去花大量的精力去研究早教，却能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教，何乐而不为呢。
参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、少走弯路、引导孩子的技巧和方法上会比没有参加早教课程家长们强一些。
四、亲子互动
参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、少走弯路、引导孩子的技巧和方法上会比没有参加早教课程家长们强一些。
亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，一周1~2次的课不仅能了解自己的孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师有针对性的育儿指导。
五、情商和习惯培养
在一些重视情商教育的早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育，为以后的人际关系打下基础。哈佛大学曾经做过调查显示成功20%决定于IQ，80%决定于EQ，可见情商的重要性。
六、全脑潜能开发教育
在偏重孩子全脑潜能开发教育的早教中心，着重在孩子的记忆能力、专注能力、思考能力、独立解决问题能力、动手操作能力、创新思维能力、联想能力、沟通能力、情商等方面综合培养。他们依照儿童大脑生理性发展结构和心理发育特点配合儿童成长敏感期设定课程，让孩子们在当下年龄学习应具备的各种能力。
早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
使孩子适应群体生活，避免分离焦虑给孩子带来的情感影响，提高孩子的自理能力，改变孩子的暴躁、依赖、孤僻等不良个性，让孩子变得有主见、有想法、敢于创新、勇于探索、自主性强。