2020.2.24—2020.3.1

周一  2020.2.24

早上观看叶诗琦老师执教《电动机》,借用特殊时期透气风扇口罩引入。在讲通电导体在磁场中运动的实验室,首先通过呈现失败的实验,在反思失败原因之中学习科学探究的思维,最后再呈现正确的实验操作。科学都是从简单到复杂。

照常瑜伽20min,发现穿着睡衣运动,身体容易发汗,即使很简单的体式,要是做得缓慢同样能发热。

晚上阅读《霍乱时期的爱情》,一直还没出现和霍乱有关的部分!

周二 2020.2.25

最近胃寒不舒服,老想吐,早上五点多就醒来睡不着,但还是我床上刷屏刷到七点多。去厨房,剁了点姜丝,放在砂锅中注水,煮沸冲入红糖,两碗红糖姜茶下肚,顿觉得一股暖流涌上心头。

下午上了一节杨雪荣老师《第一章电与磁》的单元复习网课,平时因为考定时思维和浅表学习,很难进入深度学习,特别是关于电磁铁的计算类问题,也要琢磨半天!脑子啊真得需要自己动起来!

晚上阅读《霍乱时期的爱情》一个半小时,中途好几次看睡着,但是又被里面好几处精彩的片段醒脑清醒地往下看,一直觉得这种停留在幻想中的爱情,要么给人以惊喜,但是认清现实后也会给给带来越望吧!

周三2020.2.26

今日没有网课,顿感轻松。早上一杯红糖姜茶暖胃,本想在房间里做个瑜伽。可是儿子在客厅不断地召唤,就转移阵地边陪他边锻炼,也算完成了任务。过后陪他学了半个小时的英语APP,才感觉平时我可能太疏于对他的日常教育,错过了很多黄金学习时间。其实这个年纪是学习能力很强的阶段,但愿自己能坚持陪他一直学习下去!

晚上阅读《赖森儿童情绪管理》,主要针对如何处理2—6对儿童情绪的书籍,里面描述的事例和儿子很相似,所以阅读特别有劲,但是提供的方法也类似与非暴力沟通,都是试图安抚情绪后在给予干预,建议在闹脾气的时候,少说话,因为有些话说出去还要回收!

周四 2020.2.27

今日有早读,故早期完成后,自己在房间做瑜伽20min,陪儿子打卡英语APP20min。

中午吃饭时,喂儿子吃饭吃不进去,就叫他先下饭桌,到时候再吃!婆婆又开始凑过来,围着他深怕没吃饭会饿着,我便叫她管自己把自己的饭先吃好,不要管他、任他自己玩!儿子一看我和婆婆有争吵的苗头,便火上浇油,说自己要吃饭!很明显他是故意的,就是想看我朝婆婆发脾气!可是,我婆婆到现在还看不出他孙子的小心思,她一看来劲了,去盛了一碗饭!结果意料之中,一口也不吃!然后,开始蹬鼻子上脸,开始缠着婆婆要去厨房柜子里拿冰糖吃,(因为昨天同样的戏码也上演了婆婆就拿冰糖哄他),在百般纠缠之后她还是没有原则性地给他拿了整整一袋给他,我儿子又很得意地拿着冰糖到房间里给我看他胜利的果实!我实在气不过啊,平时看的书,在此刻都是不存在的!就打电话给老公,叫他来解决,我是解决不了他妈!然而并没有什么卵用,这边电话里应允儿子不会给他在我吃东西,一放下电话,我儿子又说自己要和酸奶,同样的,还没纠缠几次,习惯性地又从冰箱里拿出了酸奶给他!我的天哪,我就觉得我的肺要气炸了!!!

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