2020.2.24

【今日阅读】终身成长第三章

【阅读人】明志

【字数】650

【一】思维模式和成绩

观点:思维模式和成绩有很大关系，思维模式不同直接导致成绩不同。成长型思维模式的学生最终成绩都比固定性思维模式的学生要好

案例:我初中的时候成绩不好很差。唯独只有语文成绩好那么一点点。每次听到家长说的最多的一句话就是你成绩这么差，好好学习。多向你姐你哥他们看齐，多学习一下她们，看她们是怎么学习的，你是怎么学习的。有时候被家长说感觉自己有点自卑。做什么事情没做好，在家长的眼里面 你就是最笨的。

有着成长型思维的孩子，对待成绩波动，不会直接定型自己太笨，而是寻找办法解决问题。也不会把成绩作为最终目标，她们会想着学到那些有用的知识。

【二】时间的力量

一年，两年，三年……没有人随随便便成功，很多时候，看到别人有所成就就忽略了别人背后的努力或资源，遇到了什么困难和解决问题的方法，忽略了【时间的成本与刻意练习的影响】

案例:自己以前的表达能力和沟通能力很差，差到什么程度了，讲了很多内容，就是没有说到重点。现在的自己比以前好很多了，但是还不怎么完善，得继续去学习和改变自己的沟通能力，虽然需要花很多时间和精力去学习，但是只要自己有信心就会去改变自己的。

【三】放下他人的评价，去努力的改变自己。

反思:放下大家对自己的评价，只想着自己喜欢，自己想要去学会这件事情，明确认识到笨的样子是暂时的，这只是必经之路，而大家只会关注自己是否努力，多于关注你是否笨的。

践行:多余做一些不可能完成的事情或一些有挑战性的事情。不惧怕，就算失败了也会有不一样的收获。