字词欠账知多少

学习路上，越往高处走，就越会发现哪哪都是欠账，都是要填的坑。之前忽视，不以为然的东西就是不知道什么时候就会把人炸得血肉模糊的雷吧。

就比如孩子的字词基础。无论是之前不够重视，还是操作上雨过地皮湿，没抓到位，欠的账早晚都要还的。

是因为在又看到一篇写孩子错别字问题的文章才写这篇，但愿我们遇到的问题，解决的经验能给大家一点提醒和帮助吧。

   

语文字词基础小学一定要抓牢啊！

我是从孩子初一下才开始真正重视孩子的错别字问题的。当时发觉她的作文里常有多处错误，感觉就像思维很快，笔跟不上的样子，比如很多个，会写成很个，比如或多或少会写成或多或多。试卷上明知道是细胞膜会写成细胞胞。当时还很奇怪这到底是什么问题，不够细心？专注力不够？

  请教了聪爸才意识到是小学对写字训练重视得不够，写太少了，写字基本功没有练出来。给我们的建议是“要在书写质量和书写速度中间，找到一个平衡才好”，因为已经初中了，所以“不要给孩子额外的增加默写任务，还是要结合作业，选取其中一段，家长重点陪伴。集腋成裘，慢慢把好习惯熬出来”“一定要结合学习和生活，能找到孩子最喜欢的方式，那才是最好的”。

元爸也说这类问题要让孩子能够静心，练练字，注重书写质量和正确性，循序渐进来改善。

所以我们是结合初一下和初二上两个学期的背默写作业纠错，易错字词重点练习，再加上暑假集中练了十几天字三管齐下来逐渐的改善了些许错别字的问题。不至于作文中大片出现了。

还是小学重阅读，轻字词，轻书写练习埋得雷吧。小学也写《默写高手》之类的，但还是心理重视不够，写得三天打鱼两天晒网有一搭没一搭。也跟着学校写字帖，但从没要求过质量。加上小学她作文不错，练笔也就少了，这个问题并没有太暴露出来。直到初中，作文练笔多了，需要大量书写的地方也多了，才发现了问题。

很多同样高年级被错别字，字迹潦草等字词和书写等问题困扰的朋友，大多都是想抓又觉得晚了，怕来不及。其实，什么是早，什么是晚呢？抓住当下，该练字练字，该抓字词基础抓字词基础，去做就是了。明天不会比今天更早。

 

就像朋友们说得，就算小学做足了功课，做足了准备，也很难保证初中到时不兵荒马乱。  是的，兵荒马乱，这个词来形容发现哪哪都有坑要填，今天英语不好了，明天小四科拉分了，过一阵数学又不好了，物理有题不会了，……四处着火，四处灭火的初中学习真是贴切，再恰当不过啊。初中娃的家长是最深有感触的。

我想说的是，哪里又有什么十全十美的教养啊，受制于眼界，关注面，能力等等方面，我们又哪里能做到面面俱到，哪哪都抓到位呢？不过是去多方面的提升自己，尽力去做好，抓好罢了。一旦发现问题，不纠结过去，抓住当下，用心去做好每一件小事，实事才是该有的心态。也别怕孩子的学习路上有问题，兵来将挡，水来土掩就是了。陪伴孩子成长的过程，也是自我成长的过程。

几句题外话，言归正传，说回字词问题。这方面的用书是有的。

朋友的文章里提到过《汉字枭雄》

我们小学曾经用过一套《小学语文字词能手》也挺好的。

可惜当时只看到她注音题错误太多，用《一读就错的字》那本来抓字音了，一写就错这本没利用起来。这套是还有诗句，成语的。利用到位的话是挺好的书。

对高年级孩子来说刷一点字词基础的题书，也有效果。

这样的小升初基础训练题书很多的，比如68所的书，《百题大过关》等等。

我们就刷过字音题的。中考也有类似的基础专项训练题书的。

练字的字帖，选可以扫码看教程的那种，先学，再跟着写，挺好用的。网上很多的。比如《彩虹写字帮》另外，也可以选诗词字帖，名言字帖，边练字边熟悉学习，一举两得。