读《未来教师》1-9

认识年度生命叙事

今天，通过重读第九章内容《对生命年轮的复盘与检视》，我认识了年度生命叙事几个字的真正含义——个体有省察地书写自己的生命传奇。在读这节内容之前，说实在的，我是只知道个学期工作总结，大家根据自己一学期的各项工作完成情况，总结得失成败，大多客套的多，简单罗列的多。而并不是如文中所说“审视自己的选择与行动，理解我们的生命本身”，在审视过去一年的欢欣、痛苦、伤感、忧郁、窃喜的过程中，对生命中过往这一年做个复盘与检视，让平日遮蔽的显现出来，提炼出混沌日子中的鲜活、逼真、闪亮的细节，让生命的本质得以呈现。

这种年度生命叙事不同于总结，还在于它侧重于内在的理解和思考，不是简略干瘪的总结，而是依据愿景进行整理、反思和谋划，注重细节的选择与裁剪，追求真诚与真实。加入新网师，成为新网师的学员，和大家一起走在艰难的成长之路上，学习历程和感悟成长便应该成为年度生命叙事中的一项重要内容。

希望这一年，每一天我都能带着饱满的热情，兴致勃勃地去经历成长，去带动学生成长，愿学期结束，我也有五千到一万字的热气腾腾的生命叙事呈现！