曾经我认为 ，如果我不严加监督，孩子就不会学习。不让孩子大量刷题，孩子的成绩就不会提升 。我不安排好孩子学习计划，孩子自己就不会安排。
焦虑、失眠使得我把孩子看得更紧。
经历了两年的陪读生涯，我才明白，控制孩子学习的父母是在帮倒忙。
我和老公都是普通二本毕业，没上985是我们俩心里的遗憾，经过了十几年的辛苦打拼，我们终于过上了有车有房有存款的日子。
我们起点不高 ，这些年来非常的辛苦，所以我们期望女儿将来能上985，不要像我们这样吃苦受累。
但是没想到进入初中之后，小学时成绩名列前茅的女儿 ，初一上学期期末考试成绩排名28名，全班只有46个学生，再这样下去别说985了，估计只能上个三本。
拿到成绩单的当天晚上，我和老公商量 ，不能为了赚钱把孩子的前途给耽搁了，我们决定分工合作 ，他负责赚钱养家，我来抓女儿的学习。
只要能让女儿的成绩提升起来 ，将来能考上985 ，我现在付出再大的牺牲都是值得的。
我特地打听了教得最好的补习班，学费不便宜 ，一年下来要占我们家庭开支的一半，但是为了女儿的学习 ，我们全都给报上了。
每到周末，我就陪着女儿奔赴各个补习班 ，一刻也不敢松懈。
周一到周五 ，一放学女儿就开始学习 ，刷各种习题试卷 ，完成补习班的作业和视频打卡，每天都要忙到12点才能睡觉。
听到楼下的小伙伴们玩耍的声音，女儿多次央求下楼玩一会，都被我拒绝了，我会苦口婆心地给她说 ，我和他爸爸没上985 是多么的后悔 ，我们所有的期望都在她的身上，只有考上名牌大学才有美好的未来。
女儿每次都是一副非常失落的表情 ，低着头转身去做作业 ，我也很心疼 ，但是必须咬牙坚持 ，我相信付出一定有回报 。
可我怎么也没有料到 ，我放下一切 全身心地扑在孩子身上 ，女儿也很乖 ，每天这么认真的学习 ，下学期的期末考试排名才上升了6位，全班排名22。
我几乎崩溃 ，努力了大半年 ，女儿还是中等生 ，这样的成绩和我们的付出不成正比 。
我老公宽慰我说，可能咱们女儿就不是读书的料 ，别太逼自己了 ，将来只要她能养活自己就行 。
我认为是基础没打牢 ，应该还要再加把劲儿 ，说不定下学年的成绩就上来了 。
我开始各种调整补习班 ，女儿的课外习题也增加了 ，平时一起床就开始背英语单词，睡觉的时间越来越晚。
女儿不止一次地一边做习题一边大哭，做题也越来越磨蹭，我和女儿的冲突也越来越多。
有一天 ，女儿哭着对我吼:“妈妈 我不想学了，我真的不想学了 ，确实太苦了 ，我什么都做不好 ，我不想做作业 ，我看见考试卷儿 我就头疼 ，我求求你了”。说完女儿痛苦抱着头看着我，眼泪巴拉巴拉的掉。
那一刻，我的心碎了。看着13岁的女儿被我折磨成这样 ，难道我放下一切陪读，这就是给我的回报？
在孩子学习成绩下降的时候 ，学习上遇到困难的时候 ，不少父母选择全职陪读，大包大揽孩子的学习 ，付出全部时间和精力。
可怜天下父母心。遗憾的是最后的收获往往和自己预想的差距较大，在父母高压下学习的孩子们不同程度出现各种问题，甚至厌学。
逼着孩子学习 只是父母一厢情愿的事情 ，并没有引发孩子内在的驱动力，这怎么逼也很难逼出好成绩。
所以引发孩子学习的内在驱动力才是最重要的，其中的关键是让孩子感受到获得新知识的喜悦 ，让孩子沉浸在学习的乐趣当中，并通过努力获得价值感 。
很多父母只顾眼前的考试成绩 ，而忽略了孩子的努力和成长，父母认为如果考了一个好学校 就等于拥有一个好的未来 ，好的成绩是对努力的褒奖 。孩子形成了学习就是为了考个好学校 ，考好成绩是为了获得表扬之类的想法 ，在面对考试没有把握的情况下 ，很多孩子会放弃努力。
这样的孩子并不知道通过学习能够体会获得新知识的喜悦 ，而这种喜悦与其他的有形的回报都是没有关系的 ，孩子想要感受这种获得新知的喜悦必须持之以恒的努力 ，这才是父母应该发挥作用的时候 。
如果孩子真正懂得了学习的喜悦和获得心智的快乐 ，即使无人强制也会主动学习。
其实人生并不会因为考了一所好的学校而从此一帆风顺 ，所有的家长其实都非常的清楚 ，但依然不对孩子说实话，这会让孩子误以为考上好学校是学习的目标 ，而事实，不断地提升学习力才是应该努力的方向 。