让人生快乐、充实、有意义

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6月6日晚上七点半,在马云乡村教师社区钉钉群如约聆听了邵琦老师为我们带来的“如何成为高情商的人之管理决策”,这也是本月份邵琦老师为我们上的最后一课,真的不想说再见,希望以后有机会能再跟邵琦老师学习。

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本次讲座,邵老师从三个方面讲解了管理策略:解决问题,辨别事实,控制冲动。

正能量产出结果,负能量消耗无产出。

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刚参加工作时,我也存在遇到问题不理智、不客观、不冷静的问题。工作第一年的第二学期开学,校长找我谈话,让我管理学校食堂,负责采买工作,我一听就火冒三丈:我从师范学校毕业是为了站在讲台的,不是去后勤服务的。我觉得自己自尊心受到了伤害。因此,当校长问我有没有意见时,我边说“没意见”边摔门而去,直接离开校园。很幸运,我遇到了一位宽容的校长,他以长者的身份包容我的任性,派教务主任找我,并和我谈心。这时我才知道,因为我负责卫生室管理,后勤主任非常欣赏我写得卫生室工作计划,认为是这么多年以来最好的一份计划。加之通过一学期的观察,非常欣赏我的人品,出于对我的信任,才将这涉及财务的工作交给我。听了教务主任的话,我非常惭愧。

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三年后,还是这位老校长将我提拔到教务主任岗位。当时我是学校最年轻的老师,领导三十多位比我年纪大的教师,困难可想而知。碰过几次壁之后,年轻气盛的我学会了事实辨别,学会了控制冲动。如今,我和我的老师们相处十分融洽,管理教学工作二十二年,从未和老师们发生过争吵。

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邵琦老师提出的“冲动6秒钟”非常有实践意义。比如,有许多冲动自杀的人,如果有人在他冲动的六秒之内阻止他,悲剧就不会发生了。作为教师,总有一些淘气的孩子让我们气得发疯,这时,如果我们能默默地数六个数,那些口不择言伤人的话就不会说出来了,避免了对孩子的伤害。

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邵琦老师提到三类幸福:快乐的人生“外在的满足”;充实的人生“得到期望得到的事物”;有意义的人生“让世界成为更美好的地方”。我想,一个善于控制自己冲动的人,他的人生一定是幸运的。

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