真实透明的助益性关系！

1.孩子的自我概念发展于关系之中，个体成长受到周边关系影响，所以亲子关系是怎样的模式很重要。

2.良好的关系网是人格发展的重要土壤，抛弃不好的关系模式，构建新的关系模式。良好关系就是助益性关系，由人本主义心理学大师罗杰斯提出。大量实验，如何与人进行有效的沟通交流，并实现有效对求助者的成长和帮助，在孩子教育中，与孩子的沟通问题，是大多家长都会遇到的挑战。我们有一肚子的关心关爱，却难以注入到孩子的内心世界。如果想让亲子关系成为助益性关系，“真实透明”是首要条件。罗杰斯说“如果我对他人越是真实透明，对他人越有帮助作用，只有用这种方式，关系才会拥有真实性”，并且“真实”十分重要，只有通过提供存在于我内心真诚的事实，另一个人才能成功的在搜寻到在他内心的真实。在一段关系当中，如果我们让自己真实透明的去表达，并且让对方感到我们是真诚以待，真正的交流才会产生，心门才会打开，能量才会流动。

3.怎样和孩子关系建立当中做到“真实透明”？答：真诚的面对和接受自己和坦诚的面对和接受别人。首先要面对自己真实透明，接纳自己的不完美和情绪感受，并敢于在孩子面前展示和表达。除了在孩子面前放下家长的面具，展示真实的自我状态，“真实透明”还包括对于自身我们产生的情绪不抗拒、不排斥，保持体验，意识和表达三者的高度一致。用罗杰斯的表述：“我需要意识到我自己感受，而不是表面上持有一种态度，但实际上在深层次里却持有另外一种态度”，真实透明也包括用我的话和行为欣然表达存在于内心各种各样的感受和态度。比如当孩子拖拖拉拉快迟到时，我们内心的焦虑感可以真实的告诉孩子：“妈妈觉得时间很紧，我担心你上学会迟到”，当一时没有忍住对孩子大吼大叫时，可以在心平气和后及时告诉孩子：“妈妈刚刚没控制住情绪，不过冷静下来后我觉得发脾气是不对的”。

4.真实透明的另外一个方面是要坦诚面对和接受孩子各种状况，相信他是一个有自主意识和自主能力的独立个体，不把孩子所表现的与自己要求不相符的部分全部视为孩子的问题，我们要让孩子感觉到自己是被理解和支持的。没有信任为基础，父母和老师的教育会遭受孩子本能的阻抗，我们的不真实会让孩子不再对我们打开，孩子不能真实打开，我们也很难推动他们发生改变，爱和能量都流不进孩子紧闭的心，而我们在孩子面前展示真实自我的时侯，孩子才会逐渐展示真实的自我。真实透明的关系互动中，才有可能触动到孩子真实的世界，并把爱的力量注入到孩子心中！