往事不言愁，余生不生气。未来可期，人间值得。愿你生活不拥挤，愿你笑容不必刻意，愿你期待的都会到来。早上好～
名著阅读——《朝花夕拾》
1.《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
2.《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《次北固山下》常见考题
一、理解性默写
1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是： 。
2．现在可用来表示客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是： 。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： 。
4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦）是： 。
【答案】
1． 潮平两岸阔，风正一帆悬
2． 潮平两岸阔，风正一帆悬
3． 乡书何处达？归雁洛阳边
4． 海日生残夜，江春入旧年
二、阅读理解
1．“次北固山下”的“次”意思是 。
2．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
3．首联中的（ ） 、（ ）两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
4．诗的前二联中，描写远景的句子是 _______________。
5．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
6．首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是 （ ）、（ ） 。
7．颈联历来为人们所称道，任意选择一个角度，作简要赏析。
8．“潮平两岸阔”的“阔”字,用得极妙,请简析。
9．对这首诗赏析正确的一项是（ ）
A．首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
B．诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D．全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
10．对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
11．找出下列说法中不正确的一项（ ）
A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
【答案】
1．停宿
2．思念故乡 乡书何处达？归雁洛阳边
3．客路 行舟
4．潮平两岸阔
5．春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大。
6．青山、绿水。
7．示例一：描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，更蕴含自然理趣：新生的美好事物往往产生于旧事物中。
示例二：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
示例三：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
示例四：将“生”和“入”拟人化，把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，景中寓情，思乡而不低沉，蕴含新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力的哲理，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情，引发人们对未来美的遐想，是千古传诵的佳句。
8．①“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺，视野也因之开阔。②又写出了春天已到，冰雪消融，大地回春，春意已浓的景象。③“阔”字，又抒发胸怀，展示诗人开阔的胸襟。
9．D 10．D 11．D