知识可视化有效创造和传递的四问 / 「观影视、学心理」 (读书劄记与思考) 2022-11-11

有效地传递和创造知识可视化的四问.png

2005年，瑞士苏黎世圣加仑大学联邦理工学院博士研究生雷莫·阿斯拉克·布克哈德 (Remo Aslak Burkhard, 1976 - ) 在其博士论文「 知识可视化：使用互补的视觉表示来传递知识。 一个模型、一个框架和四种新方法」(Knowledge visualization: The use of complementary visual representations for the transfer of knowledge. A model, a framework, and four new approaches) 里指出，为了通过可视化有效地创造和传递知识，当事者得要考虑四个方面 (问题)，而这四个方面 (问题) 又是与有效地创造和传递知识可视化息息相关。

问：

– 为什么要可视化知识 ? （目的是...）
– 什么类型的知识需要可视化 ? （可视化的知识是... ）
– 给谁知识可视化 ?（受众是...）
– 将这些知识可视化的最佳方法是什么 ? （用的媒介是...）

伸延阅读：

Burkhard, R. A. (2005). Knowledge visualization: The use of complementary visual representations for the transfer of knowledge. A model, a framework, and four new approaches. PhD thesis, Eidgenŏssische Technische Hochschule ETH, Zürich, Switzerland. 在线阅读 https:// www.alexandria.unisg.ch/20993/1/burkhard_knowledge visualization_dissertation_remo_burkhard.pdf/> Research Platform Alexandria University of St. Gallen, Switzerland.