如何陪你长大

       前段时间被朋友拉进了一个牛娃的妈妈群，群里都是一群和大魔王差不多大的小朋友妈妈，大家都在各种积极的规划小朋友幼儿园、小学、初中的学习历程，以及分享学龄前的经验，在各种图片视频的冲击，原本没有很大感觉的我有了深深的焦虑。在认同与不认同的理念里来回摆动。昨天回家给大魔王做逻辑思维的时候，因为小朋友的不专注以及不理解，差点有了愤怒的冲动。最后还是压抑了，然后让他去玩乐高。自己独自在书房里面思考，到底该如何陪你长大。

        纪录片《他乡的童年》分别记录了6个国家的教育理念，没有评价，纯粹的记录，直观的让我感受到每个国家有自己的教育模式，不能说哪个绝对的好，只能说大环境下决定了教育模式，而教育模式又造就了大环境。感慨日本的秩序以及不给他人添麻烦的教育理念，向往芬兰的自由且不限定思维框架的理念。而每一种教育模式的冲击，都会让我拿捏不准对于自己小孩的引导方向。想让他体验大自然，让他感受耕种及每个物种的生机。但又对他学科上有着隐隐的要求，害怕用力过猛导致他的反感，同时也怕自己变成小时候不喜欢的妈妈类型。

        在各种担忧、矛盾中，小朋友已经过度到幼儿园阶段，和大多数小朋友一样，开始学习园本课程，接触到群体生活。原本我以为不食人间烟火的大魔王，其实也是一个喜欢让老师关注、表扬的小朋友。会每天回来和我交流幼儿园的事情，会睡前看着集体照念叨每个小朋友的名字，因为生病2天没有去幼儿园，会想念他的2个好朋友。一切就是在普通且平常中度过。似乎在陪伴的时候有了新的想法。做好现在当下最好的陪伴，将学科内容融入到日常生活中，培养细节习惯及基本礼仪，这些或许是当下这个阶段我家小朋友感兴趣且能很好接受的一种方法。

        慢慢的走出焦虑感，不频繁的个体比较，随着小朋友变化而调整模式。首先自己相信小朋友，感受自信，传达自信，丰富自己，让他耳语目染在一个美好自信积极向上的环境中，自然而然他就会是美好的。

焦虑与佛系的中间值，到底该定义成什么？这也是近段时间亲自教育我改认真探索的重要课题。