巍巍昆仑_e0bd
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21未来教育大会

未来教育

1，由就业人才到创业人才的培养，要注意孩子创造性思维，孩子有独特的能力，要有创业性人才。

2,应该注意功能的大会特长

创新教育

杨东平，改变传统的应试教育

利用现代化手段注重差异性教育

赵勇

教育不变的是脑科学和心理学的规律

教育的形态改变，

如何把握变与不变

程红兵

包工头，教育大教育

回归教育的本质，回归有时间的含义，不同时代对教育不同的理解，但是有一点事一致的，就是要培养一个好人

存在都是合理的，存在又都是不合理的

教育的本质是教书，

现在教育是服务，孩子为中心，孩子是有思想的，天性的，所以我们今天讲的教育是育人，如何育人？互联网给我们提供了条件和意义。

不同时代大家做的行动不同，但是本质是一样的，全人类对好的教育的理解

例如pisa考试当中的核心素养

赵勇，pisa是自我否定的不断，但是

很多地方教育都是按照一个标准走，每一个学校都应该各自有一个标准，不要过分重视教学而是不重视教育

在一个方面很成功，可能在另一个方面就是不足

下一步可能走向小规模学校才能走向个性化教育

评价是抽象了一个人，既全能的人。

请假是不是可以延时评价？

不要急于下结论，我们是不是在用短跑的心态跑马拉松？-程红兵


芬兰，低管控，低评价，低竞争

注重过程性，而不是注重结论性。解放小学生~杨东平

赵勇_不要过度反馈，不要过度评价，不要

教育是文化的表象

人工智野下教育是什么样子？

强基固本，互联网对教育的冲击？对知识的本身冲击的作用？

程红兵

大数据背后掩盖了什么？抹杀了情感，抹杀了一个个的故事，抹杀了具体的

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