《自相矛盾》反思

在星期四上午第一节，我在五年级进行了公开课的授课，选取的是五年级下册的第一篇文言文《自相矛盾》，在公开课之后，我们进行了评课活动。关于好的方面我不再一一赘述，以下是对我这节课的一些反思：

首先最大的一个问题是我的课堂上群答多、个人回答少。针对这个问题，我们以后课堂上要多一些个别同学的回答，少一些群答。因为找人回答可以提高学生们的参与度，随机抽查，让同学们的注意力随时保持集中，群答的话，可能滥竽充数的学生会很多。并不能检查到全部人的水平。

其次就是文言文的断句问题。我是把它放在了课堂的后半部分，其实应该放在读准字音的环节，这样的话，即读准了字音，也读准了节奏。对于文言文来说，节奏应该是很重要的。因为学生们对于文言文很陌生，如果断句断不对的话，会影响他对文言文的理解。

这两个问题是比较大的两个问题。最后就是让同学们跟着书写生字词的时候，可以让他们边写边说笔顺，加深对字的记忆，同时也了解了字的正确写法。