培养未来世界活跃而负责任的公民

培养未来世界活跃而负责任的公民

      “培养未来世界活跃而负责任的公民”,这是常州外国语学校的育人目标。当我第一眼看到这个育人目标的时候,它带给我一种高瞻远瞩和精炼的感觉。活跃、负责任、公民三个词构成了这个育人目标的关键因素。下面我谈谈我的理解。

            首先,我先谈一谈我对“活跃”的理解。作为青少年一代,首先要身体上的活跃,要做到积极运动、强身健体。其次,活跃还包含了精神层面的“活跃”:我们要有自己的见解和创造力,而不是过于“循规蹈矩”。因为若没有新的理念和想法,那么整个世界就会变得缺少活力且枯燥乏味。第三,活跃不仅体现在个人努力上,还体现在集体活动中。我们应该力所能及地帮助别人,成为社会积极分子。假如一个人不小心在路上摔了一跤,若所有人都保持沉默的话,就没有人会帮助他了。这样就会陷入一个恶性循环:所有人都不去帮助别人、也没有了互帮互助,社会就会变得冷漠。

       在活跃的同时,拥有责任心也是非常重要的。我们需要对自己,对家庭,对国家负责任。对于个人,我们需要刻苦学习,将来报效祖国;对家庭,我们现在需要努力学习,将来承担起家庭的责任;对国家,我们应该多参加公益活动,为社会的繁荣贡献一份力量。最重要的是,每个人要对自己的学习、工作负责任,比如律师要对自己的顾客负责任,医生要对自己的病人负责任,学生要对自己的学业负责任。

            最后我再谈一谈“什么是公民”。相信很多人对公民的概念不甚理解。公民是指具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。公民的职责,就是做好自己手上的工作,从而回馈社会和国家。这令我想起美国总统肯尼迪演讲中的一句话:“不要问国家为人民做了什么,而是要问人民为国家做了什么。”

      纵观中国的近代史,很多人脑海中都会浮现出一个响亮的名字:梁启超。我认为,梁启超很好地诠释了“活跃而负责任的公民”。梁启超心怀天下,为了民族强盛和国家繁荣,四处奔走,倡导了一系列改革,推动了社会的发展。尽管他的一些行为是有争议的,但不可否认的是:他活跃与负责任的精神,在历史上留下浓墨重彩的一笔。他的成就不但体现在对社会、对国家这个大家庭的贡献上,更是体现在了他的家庭教育上。他的九个子女,每一个都极其出色,详见下表。

顺序姓名成就

1梁思成著名建筑学家

2梁思礼著名火箭控制系统专家

3梁思永著名考古学家

4梁思忠著名考古学家

5梁思顺诗词研究专家

6梁思庄著名图书馆学家

7梁思达著名经济学家

8梁思懿著名经济学家

9梁思宁著名经济学家

      梁启超不仅自己成为了“活跃而负责任的公民”,而且还把这种精神传承到了下一代。比如他的儿子梁思成,是中国著名的建筑学家。他毕生为保护中国的古建筑,作出了不可磨灭的贡献。这真是一个“活跃而负责任”的家族啊!

      我们现在应该努力学习,锻炼身体,同时磨砺我们的意志,努力成为“未来世界活跃而负责任的公民”!正如梁启超的《少年中国说》中提到的:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”

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