110天

何颖颖读书打卡

坚持读书第110天

高校教师：第七章：激发动机的训练235—237页 有感：协助学生从特殊课程过渡到正常班级，和孩子对话聚焦在未来方向，看到学生需要新的环境来塑造新的行为，将自己看作引导学生尝试做一些新行为、回到生活正规的催化者。

熙琄叙语—— 第八章：建立学习咨询的知识与回馈系统。149—152页 有感：当咨询师在做一些个案，或是聆听个案写逐字稿时 会发现原来参与本身就会给自己带来极大的震撼和反思。在于来访者进行交谈，交流的过程中，要向来访者着重提到安全性的问题，也就是与来访者交谈的内容，除了当事人自己和咨询师，其他人一概不会知道，事情不会流传出去。