2019.1.12 深圳 雾霾
今天早上差不多快到11点带娃下楼到小区里踢足球，走的时候，他把大人的手表带了出来，然后自个看上面的数字嘴巴里念叨着几点了。然后我指着手表中的数字说这里变成12的时候我们就回家，为的是提前给他说好回家的时间，等到回家的时候，不会太难搞。
在我们踢足球的时候，有个小弟弟过来抱住足球，他从小弟弟手里拿了过来，然后那个小弟弟就哭了起来，他身边有个他姐姐，看到她弟弟哭了，要为弟弟出气，于是和我们家娃打了起来。
我们家娃是一般不会主动打别人，但是别人打他，不管对方比他大多少，他都会还手的那种，打架的时候从不胆怯。
我没有去干预，想让他们自己解决，这时候对方父母过来了，貌似说了些什么，我没听清，然后打架停止。
过了一会，那个姐姐貌似还没消气，很有气势地过去想跟我们家娃理论或打架，我们家娃见姐姐来势汹汹便先动手打了那姐姐，等姐姐反应过来的时候，他跑开了。
我走过去，想阻止或是说些什么让他们停止打架，因为后面是我们家娃先动手了。然后我们家娃很开心很激动地对我说：“我跑开了”。
他这么说的原因是因为有一天晚上睡觉的时候，他想起白天有个姐姐打他的事情，然后他说：“今天有个姐姐打我”，其实白天他跟姐姐打架的时候我就在旁边，但是打架之前的事我没看到。
我看到的是他们在对打，但是具体不知道啥原因，我走过去，他哭着对我说姐姐打我，哭的挺伤心的，然后我问他姐姐为什么打你？他也没说清，就说了他在姐姐后面滑滑梯。
然后我安慰他说，姐姐打你，你一定觉得很难过，对不对，然后表示理解他的难过和伤心。
那天晚上，他再次提起，表示了理解他的难过之后，我问他，下次遇到这种情况我们要怎么办呢？他说：没办法。我说：妈妈帮你想个办法好不好？下次如果别的小朋友打你的时候，你就跑开，你要保护自己，不要让别人打到你。
然后今天他就把这个技能用上了。
我觉得欣慰，至少他把我的话听进去、记住并执行了，学会了自我保护。
吃一堑长一智，每受挫一次，就学会一个技能。这是我想向他传输的，遇到问题、困难或挫折都没关系，至少我们从中学习了。
下午带他去早教课，上完课后他在学校玩了一段时间，回来的路上，他说要去壹方城玩。
当然我是不愿意的，因为时间有点晚了，要回家。我首先表示理解他想去壹方城玩的心情，“妈妈知道你想去壹方城玩，但是刚刚下课的时候，妈妈问你要不要去壹方城玩，你说不要，你在学校玩把去壹方城的时间耽误了，现在比较晚了，只能明天再去了。”
让他知道因为去不了是因为他要在学校玩导致的直接后果，跟他一起分析原因和思考解决方案。
要以直接后果作为惩罚，而不是消极后果。
因为在学校里玩太久导致不能去壹方城玩，这个是直接后果。
那什么是消极后果呢？比如，你不收拾玩具的话，那我就把它全丢掉，这种就是消极后果。