中原焦点团队张小丽焦点解决第19期坚持分享第108天第7次约练(2020.2.22周六）

今天是我们初19第五组6名成员的集体约练。没有以往三人约练的紧张，可能因为有王婷灏老师坐镇，我想着怎么都会回到正向。约练分三部分：一回顾总结二展望未来三商讨小组以后学习方式。马老师主持第一部分，虽然我们都是刚学焦点，马老师好像特别具备讲师的特质，而且在时间管理上也做的比较好，后来在聊的过程中才知道马老师在学习这一块，我对时间分配就很模糊，每次作业都是拖到最后不得不结束的时候才去做，又让我想起来高中考试老是做不完卷子，听王老师说中级班刘老师会讲到时间管理，很是期待。在问题2时何老师给我反馈的是虽然说避免挑错思维，善用挑错思维，作为医务工作者要求精益求精，发自内心去挑，还有一种解释是我挑你错是希望你更好，而且我也相信你会更好，建议我把知识学活。虽然听完这话我心里不太舒服，但我心里没有以前那种别人一说我我就如坐针毡那种不自在感，我内心是这样理解的，虽然都是说挑错思维，何老师她理解的说的挑错思维和我说的是挑错思维的不同纬度，而且我们不在同一个工作系统，我的工作的挑错是质控，是常规按标准检验姐妹们的工作，而不是说专门挑毛病，只关注负向，而是为了发现问题持续改进，不代表有负性评判。现在看来我以后会更理性对待我的质控工作（以前觉得干的都是对罪人的活儿）。何老师应该有更多的诠释，以后再互相讨论。我也因为何老师那句“作为医生就是需要挑错思维的”话而倍受鼓舞。何老师主持第二部分。能感觉出来何老师很用心。从何老师的话中能感觉到何老师学过很多。聊到最后我们都对自己信心满满。王老师主持第三部分，我们一致觉得目前的读书模式需要改进，大家群献群策，最后有这么几个方案：1、每周约定一个时间，一次大概1--2小时去细读。2、遇到疑惑的地方，发到群上大家讨论。3、可以两人结合角色进行共读。期待我们五组能持续报团成长。