困而学之

在论语中，对知识的获得，说了这四种种境界:生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也.。困而不学,民斯为下矣

第一种人不具有普遍性，第四种人是将被淘汰的人，都不做讨论。 主要讲第二种和第三种人，一般来说，大部分的人都是“困而学之”，“困”是学习的动力，“困”意味着遇到了障碍，不翻越就不能成长。事实上，带着解决问题的目的去学习，比漫无目的的学习，效果要好得多。,“困而学之”，然后，才能成为“学而知之者”。

因此，一个人学知识，必须是与自己切身相关的，“困而学之”，解决自己现有问题，“学而知之”后，又能解决更高层次的问题。

这个过程，有几个步骤：

我们所学的都是为了改变自己，围绕着自己，建立一个以自我为中心的体系。

在建立自己的体系过程中，延展自己的知识领域，慢慢地变成了一个自带系统的人。

一个自带系统的人，会对新知识有很好的理解和接受，因此也就会学而知之。