接纳还是改变？这是个问题

——写在小豆包开学季。

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9月1日，是多多一年级开学的第一天。

在最近忙乱的开学前准备稍稍告一段落后，离开宝贝的我，有一种被抽真空的感受。

听宝贝略带哭腔的一遍又一遍的说，妈妈，我害怕上学，我其实也很词穷，只好一遍又一遍的说，宝贝，没事的，你很棒的，加油，给自己加油......如此反复。

看宝贝背着大大的书包，一脸懵懂的在校门口彷徨，这时候我什么都帮不上她了，已经放开手，离开妈妈的手了，一切需要自己来面对，去处理。

看着其他孩子，当然大部分不是一年级新生的孩子们，鱼跃着排队进校，多多显得慢吞吞而犹豫不决，不知道该去哪个老师那测体温排队，彷徨了许久才跟着几个大姐姐后面排队往前走。看着这个慢悠悠的身影，即让我怜爱，又让我发愁，不知道以后孩子会不会更加自信大胆，会不会像我一样稍微泼辣一点，什么时候可以独当一面、舍我其谁......

很奇妙的是孩子和父母的性格还是很不一样的，要么就是，我们生来也是从懵懂一路走来的，过关斩将、不断锻炼了自己、取长补短，形成了越来越社会化的自己；要么就是，我们的一些性格，比如敏感、感性、细腻、柔弱的那部分，也还潜在我们的身心中，在不需要它们的时候会把它们藏起来，有些性格藏久了就仿佛它们不存在了。也不能说这些性格就是不好，事物都有两面性的，这些性格的好的方面是有待挖掘出来变成孩子优势的地方，比如，细腻敏感用在画画、演奏上，很敏锐的捕捉到艺术的灵感和变化；感性，是内心感受力强的表现，她的内心的确是丰盈而具有创造力的；柔弱，有时也是力量，可能会包容、容易结交朋友、尤其是保护欲强的朋友来照顾她；慢，是她的节奏，也许天生就需要多一点点的耐心对待，也有的工作是慢工出细活......

社会就是一个大染缸、标准化生产线，它会磨平人的棱角和特点，让公认的那些价值观去衡量每个个体，比如：强势、自信、坚强、迅速、果断、勇敢......也许我们每个人的人生都是在保持个体独有个性与适应社会需求个性之间的取舍和平衡，尽快适应社会的节奏，更容易在这个场子里得到共同价值观上的成功和出色，但同时会失掉一部分自己的个性、感受力，可能也就是这样的原因，让我们这些中年人开始了自我反思和觉醒之路，又开始去寻找那曾经失去的自己了。

是让孩子保留个性，还是改变自己，估计是个永恒的话题。我希望自己做到的，是充分的尊重孩子、相信孩子、接纳孩子，多一点耐心，少一点急躁，多一点鼓励，少一点责怪，多看孩子的长处优点，同时努力带动孩子多尝试多探索多挑战，去寻找自己感兴趣的东西，坚持做那些有益的的小事。

在为孩子加油鼓劲的同时，也对我们这些新生家长加油鼓劲，初次为人父母，请多包涵！一起加油！