成为一名好教师的终极武器

  你一直很努力，一有空就听得到专栏《5分钟商学院》，偶尔还留留言，也确实学到了很多。比如知道了商业世界没有标准答案，如果一定要给出一个答案，只有三个字：看情况；管理的目的在于如何更有效率地做正确的事；创新将成为个人和组织生存、发展的核心竞争力。于是在5商实战篇结束之际，兴冲冲地参加了毕业测试，结果是15道选择题，答对不到一半。静下心来，开始反思毕业测试惨不忍睹背后的原因，所有答错题的内容其实都听过，但也只是听过，并没有花更多的时间去理解沉没成本是什么？为什么要学习沉没成本？以及怎么应用沉没成本帮助你在商业社会中升级打怪（What, Why和 How）？

  你作为一名师范毕业的学校教学管理人员，开始越来越体会到一名好教师，首先要让学生明白学习只有三件事：用脑学习知识，用手学习技能，用心学习态度。把知识学以致用，把技能练成艺术，那么你用心相信的东西就一定会实现。

  其次，讲授的内容要让没有任何专业背景的人都听得懂，学得会。

  一，场景导入。用发生在最身边的事导入，提高学生的兴趣。二，打破认知。在这个场景下，应该怎么办？这么办吗？不对；那么办吗？也不对。都不对，都不对。这就是“打破认知”，让学生产生强烈的好奇：哦？那到底怎样才是对的呢？三，核心逻辑。终于要讲核心逻辑了，但是不能光讲道理，学生不爱听。要用一个极具说服力的大案例，带出逻辑。第四步，举一反三。我们应该怎么避免？我们应该怎么利用？第五步，回顾总结。努力把所有关键点，用一两句话说清楚，重新强化概念，提炼金句，帮助学生把概念，存在学生大脑中最合适的地方。

  最后，要让学生找到适合自己的学习方法。学习的方法千千万万但适合自己的才是最好的，让学生在找到适合自己的学习方法后，不放弃对更科学更有效更适合自己方法的探索。

  成为一名好教师，是一项技能的修炼，需要反复的刻意练习；把技能练成艺术，你将不止是一位好教师，更是一位艺术家。