《在轮下》这本书是在偶然下看到的。在刚翻看第一章的时候，就被文字的优美深深的吸引住了。第一次看到小说可以写得如同诗歌一样优美，里面的每株草，每朵花，每棵树都有自己的名字。就看宫崎骏的动漫一样，一切都是形象具体的，每一帧都是充满色彩的。
“在树林和牧场之间杂草丛生的田埂上，通红坚韧的金雀花正在盛放，像火一样。比邻的是长长的一道道淡紫色的石楠花。接着是牧场的草地，大部分等着第二次收割。草地上五颜六色的，长满了碎米荠、剪秋罗、鼠尾草、山萝卜。阔叶林中，苍头燕雀不停地在歌唱；松树林里，狐红的松鼠在树梢间跳来蹿去；田埂上、城墙边、干涸的水沟里，绿色的蜥蜴在暖和舒适的温度下惬意地呼吸着，身子闪闪发光；草地的另一边不断传来高亢、响亮、无休无止的蝉鸣。”
这一段描写的是汉斯从小长大的村庄，他的童年本应该是多么的美好，充满各种童趣冒险，可以在树林中闲逛，小河里自由自在的游泳，钓鱼钓上一整天，哪怕是躺在青苔地上望着天空的云朵做梦。
这样的美好、自由的日子在汉斯的童年里面并不多，作为小镇上的天才少年，背负着考上神学院的重任。他的童年时间都在无休止地学习希腊语、拉丁文、语法、修辞、数学、背诵……这一切对他来说都是痛苦的折磨。他并不喜欢，却也并不讨厌，只知道按着大人的安排按部就班的拼命学习着。整个小镇的人都在关注着他，老师、牧师、父亲，尤其是校长，都在鼓励和督促他不断学习，一刻也不能放松。长久以来，从一个年级到另一个年级，他始终是无可争议的第一名。他自己内心也渐渐滋生了要争第一、不容他人赶超自己的骄傲情绪。也只有这种情绪就这么一直支撑着他。
在考上神学院之后的暑假，只有短暂的几天可以拥有自由玩耍的时间。接着牧师又安排了圣经希腊语的学习，校长安排数学的课程，他的童年生活就这么结束了。
汉斯以第二名的成绩考上了神学院，在神学院的日子，繁重的学习负担，让汉斯身心健康都受到了伤害，还得了一直缠着他的偏头痛，为了维持模范生的地位，他只能拼命学习。在这儿他交上了最好的朋友海尔纳，他是跟汉斯与众不同的性格，放荡不羁，是个才华横溢的诗人。他充满反叛精神，厌恶神学院的教条式的教育，追寻自由和洒脱。是老师和校长眼中的问题学生。
自从汉斯和海尔纳成为好朋友之后，他仿佛找到了自我，开始变得勇敢和叛逆，同时成绩也开始一落千丈。他试图更加努力跟上学习的进度，身体却变得更虚弱不堪。海尔纳因为一直违背修道院的禁令和逃学，被学校开除了。只留下汉斯一个人，他已经由校长老师的宠儿变成了弃儿。在班上也没有其他的朋友，学习成绩也一落千丈，身体虚弱再也无法集中精力学习了。如同一匹驱使过度的小马驹，瘫倒在路边，不中用了。最终学校只能让他父亲将他带回家休养。
回到小村庄的汉斯，并没有觉得快乐，他觉得自己被众人嫌弃了。因为他从一个天才变成普通人后，再也得不到任何人的关注了。郁郁寡欢的他，甚至想过要一死了之。好不容易遇到了自己喜欢的姑娘艾玛，却也离他而去。父亲给他找了一份机械厂学徒的当钳工的工作，跟他以前的小伙伴在一个工厂。而这些人却是他小时候不屑成为一起的人，觉得他们是庸俗之辈，而今自己作为他们眼中的天才也沦落于此。这种感觉自然是让他无比痛苦。最终在一次聚餐中，他因为喝醉酒，掉到河里，结束了自己的生命。
最后的结尾，在他的葬礼上，他又一次成为了整个村子的名人，所有人都来悼念他。
读完这个故事会感到唏嘘不已，一个天才少年，却因为教育制度的摧残，被繁重的学业折磨得心生疲惫。最终跌落在无情而庞大的车轮下。这样的故事在现在的教育体制下面，一直在重演，并没有停止。
汉斯从小失去母亲，他的父亲教条又古板，从小生活在一个缺爱的环境。所有的人都只关心他飞得高不高，从不会关注他飞得累不累。除了学习，他并没有其他擅长的东西，社交方面更是一塌糊涂。他一直按部就班的按着教育制度的轮子的轨迹行走。拼命学习校长老师给他安排的课程，为了维护他天之骄子的位置，没有想过要反抗。直到海尔纳的出现，他是那么充满才华，过得自由自在，敢于反抗清规戒律，不追逐虚名，敢于追求自己喜欢的事情。不像是他，只会埋头学习。这对汉斯人生观来说是个很大的冲击。为了维护他们的友情，汉斯敢其他人为敌。但是海尔纳离开后，他却不知道怎么继续接下来的生活，他已经没办法回到原来的轨迹了。但是高傲又敏感的心，又让他无法承受被周围的人奚落和歧视的痛苦。对于没有精神上寄托的汉斯，最终的悲剧或许也是他的宿命。
小说中的汉斯和海尔纳，其实是作家赫尔曼黑塞的结合体。少年时期他也考入神学院，因为受不了修道院的生活，精神抑郁，甚至企图自杀。最终在中途退学，最后在家人的帮助下走出了精神障碍，成为了一名诗人，作家，还获得了诺贝尔文学奖。小说中的两位人物，或者就意味着，不同的选择后他的人生会变得如何。现实的赫尔曼黑塞，还是幸福的，能得到家人的支持和帮助。这也是少年们在教育制度的轮子下，不被压垮的最后一层保护罩吧。